高三物理调研课题可以包括以下一些方向：
1. 高考物理实验的命题趋势及解题策略：这个课题可以分析高考物理实验的命题趋势，并给出一些常见问题的解题策略，帮助学生们更好地应对高考物理实验题。
2. 高中物理核心概念的教学设计：这个课题可以针对高中物理的核心概念进行深入探讨，研究如何设计有效的教学活动，帮助学生建立和理解这些核心概念。
3. 高中物理中的能量问题研究：能量是高中物理的一个重要主题，可以深入探讨高中物理中的能量问题，包括能量的种类、能量的转化与转移、以及如何求解能量问题等。
4. 基于核心素养的高中物理教学策略：这个课题可以分析当前的高中物理教学现状，提出一些基于核心素养的教学策略，以改善和提高教学质量。
5. 高中物理中的磁场教学设计与优化：磁场是高中物理的一个难点，可以探讨如何设计有效的教学活动，帮助学生更好地理解和掌握磁场知识。
6. 虚拟实验在物理教学中的应用：随着科技的发展，虚拟实验在物理教学中有广阔的应用前景，这个课题可以探讨虚拟实验在物理教学中的应用和效果。
7. 高中物理与生活实际的联系：高中物理有很多知识与生活实际密切相关，可以研究这些联系，并探讨如何将这种联系应用于教学，以提高学生的学习积极性。
以上是一些可能的课题方向，具体选择哪个课题要根据你的研究兴趣、研究能力、以及学校和学生的实际情况来决定。
电学实验中如何选择与设计合适的滑动变阻器
例题：
实验名称：测量小灯泡的电阻
实验目的：通过实验测定小灯泡的电阻，并学习如何使用滑动变阻器控制电路中的电流。
实验设备：小灯泡、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关、导线若干。
实验步骤：
1. 连接电路，确保电源、电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器等元件正确连接，且电压表和电流表分别测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。
2. 调节滑动变阻器，使电流表和电压表的读数分别稳定在0.5A和3V左右（这是小灯泡正常发光时的电压和电流）。
3. 记录此时滑动变阻器的位置，以便后续分析。
4. 逐渐增大滑动变阻器的阻值，观察电流表和电压表的读数变化，记录每次的读数。
5. 根据实验数据，绘制小灯泡的伏安特性曲线。
实验分析：
通过实验数据，我们可以看到滑动变阻器在实验中的作用。当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡两端的电压和电流读数都会减小。这是因为滑动变阻器可以调节电路中的电阻，从而控制电流的大小。同时，滑动变阻器的位置也会影响小灯泡的电阻值。例如，如果滑动变阻器的起始位置在最大值附近，那么小灯泡的电阻值可能会偏大；反之，如果滑动变阻器的起始位置在最小值附近，那么小灯泡的电阻值可能会偏小。因此，选择合适的滑动变阻器对于实验的准确性至关重要。
实验结论：
通过本实验，我们了解了滑动变阻器在电学实验中的作用和选择方法。在实验中，我们需要根据实验需求选择合适的滑动变阻器，并注意滑动变阻器的使用方法（如逐渐调节、避免突然调节）以避免误差的产生。同时，我们还需要根据实验结果分析滑动变阻器的性能，以便在后续实验中做出更好的选择。
