高三物理备课需要做好以下几个方面的准备：
1. 了解学生：了解学生的知识水平，理解能力和需要帮助的地方。这有助于制定合适的教学计划和目标。
2. 明确教学目标：根据高考的要求，明确每一堂课的教学目标，包括知识目标和能力目标。这有助于确定教学内容的优先级和重点。
3. 制定教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学时间等。考虑如何帮助学生掌握新知识，如何进行课堂讨论，如何进行课堂练习等。
4. 准备教学资源：准备适当的教学资源，如教材、教具、课件、实验器材等。确保教学资源充足，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。
5. 安排测试和评估：安排适当的测试和评估，以了解学生的学习进度和需要帮助的地方。根据测试结果，调整教学计划和教学方法。
6. 保持与家长的沟通：与家长保持沟通，让他们了解学生的学习情况和教学计划，以便得到他们的支持和理解。
7. 不断学习和更新：作为物理教师，要不断学习和更新物理知识和教学方法。关注物理学科的最新研究成果和趋势，以便更好地指导学生。
8. 注重课堂管理：在高三物理教学中，课堂管理非常重要。要保持课堂秩序，鼓励学生积极参与课堂活动，同时也要关注学生的情绪和行为，及时处理可能出现的问题。
以上就是备好高三物理课的一些建议，希望对你有所帮助。
例题：
问题：一个物体在水平面上向右滑行，物体与水平面之间的摩擦因数为μ，物体的质量为m。请解释物体在摩擦力作用下向右滑行时，水平面对物体的支持力N和摩擦力f的大小和方向如何变化？
备课要点：
1. 理解摩擦力的概念：摩擦力是两个相互接触的物体在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2. 理解摩擦力的性质：摩擦力的大小与压力成正比，方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
3. 理解支持力的概念：支持力是物体对支撑物的压力，方向垂直于支撑面。
4. 画出受力分析图：根据题目描述，画出物体的受力分析图。
5. 逐步分析图中的力：首先分析重力，然后分析摩擦力，最后分析支持力。
6. 解释每个力的变化：随着物体向右滑行，摩擦力逐渐增大，方向向右；支持力保持不变，方向竖直向上。
7. 总结答案：物体在摩擦力作用下向右滑行时，水平面对物体的支持力N保持不变，方向竖直向上。摩擦力逐渐增大，方向向右。
参考答案：
根据题目描述，当物体在摩擦力作用下向右滑行时：
1. 物体受到重力作用，方向竖直向下。
2. 物体与水平面之间存在摩擦力，方向水平向右。由于物体向右滑行，所以摩擦力逐渐增大。
3. 物体还受到支撑物的支持力作用，方向竖直向上，大小与重力相等。因此，支持力N保持不变。
综上所述，水平面对物体的支持力N保持不变，大小与重力相等，方向竖直向上；而摩擦力逐渐增大，方向向右。
