高三物理变差通常指的是高三学生在物理学习过程中遇到的困难和挑战，以下是一些常见的变差原因：
1. 基础知识不扎实：如果学生对高中物理的基本概念、定理、定律等基础知识掌握不扎实，就难以理解复杂的物理问题，从而影响解题能力和物理成绩。
2. 解题方法不熟悉：物理是一门需要掌握正确解题方法的学科，如果学生不熟悉各种解题方法，就难以解决不同类型的物理问题。
3. 缺乏思考和总结：物理学习不仅仅是记忆和练习，还需要学生积极思考，总结解题方法和规律，从而加深对物理知识的理解和掌握。
4. 心理压力过大：有些学生由于对高考的过度关注，加上学习压力大，导致心理压力过大，影响学习效率和成绩。
5. 缺乏学习计划和时间管理：高三学生的学习任务繁重，如果没有合理的学习计划和时间管理，就难以有效地利用时间，影响学习效果。
针对这些变差原因，学生可以采取以下措施来提高物理成绩：
1. 加强基础知识的学习和掌握，多做笔记，加深对概念和定理的理解。
2. 多做不同类型的题目，掌握解题方法，提高解题能力。
3. 学会总结和思考，找出解题规律和技巧，加深对物理知识的理解和掌握。
4. 适当调节心理压力，保持积极心态，增强自信心。
5. 制定合理的学习计划和时间管理，合理安排学习时间和任务，提高学习效率。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，从静止开始运动，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体的加速度。
解题过程：
1. 确定研究对象：质量为5kg的物体。
2. 受力分析：物体受到重力、支持力、摩擦力和外力。
3. 建立物理模型：将物体视为质点，不考虑空气阻力等其他因素。
4. 受力分析图：画出受力分析图，标明各个力的方向和大小。
5. 运动学公式：根据牛顿第二定律和运动学公式求解加速度。
6. 误差分析：根据题目条件，分析误差来源，并尝试改进解题方法。
答案：(1)研究对象：质量为5kg的物体。
(2)受力分析：物体受到重力、支持力、摩擦力和外力。
(3)建立物理模型：将物体视为质点。
(4)受力分析图略。
(5)根据牛顿第二定律有：F-μmg=ma，解得a=1.6m/s²。
(6)误差分析：由于题目中只给出了外力的大小，而没有给出物体与地面间的具体接触情况，因此存在一定的误差。为了减小误差，可以尝试使用更精确的测量工具或进行多次测量取平均值。
这道题目涉及到加速度的概念和运动学公式的应用，同时也涉及到误差分析的方法。通过这道题目，你可以更好地理解物理变差的概念和如何避免误差的方法。
