中学物理教研组要坚持更新教育教学观念，努力探索新的教学方法和手段，狠抓教学常规的落实和规范，切实提高物理课堂教学效率。那么具体工作计划该如何制定呢？下面就是小编带来的中学物理教研组工作计划内容，希望大家能有所收获！
中学物理教研组工作规划（一）
20__年秋季，物理组全体教师以提高课堂教学效率为中心，坚决投身于课程改革，充分体现“课改”的核心是“人化”，即以学生为本，加强课题研究，不断提升教研组教师集体素质，提高教育教学水平和教学质量。在工作中，注重落实教学常规，深化课堂教学结构改革，优化教学方法和手段，围绕新课程标准开展教学研究活动。本学期，教研组将主要做好以下工作：
一、指导思想
我们注重教学方式的转变，注重创新能力和实践能力的培养，采用“三段考”教学法，大力提高教学质量。加强学习，加强教学研究和教学管理，加强师资队伍建设，全面提高教育质量，整体提升教学质量和水平。
2.工作目标
工作方向以提高课堂效率为重点，以探索学生实践能力和创新意识的培养为重点，以大力提高整组教师的综合素质为目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。
三、工作重点
1、研究三段式课堂模式教学，提高课堂效率。
2. 进行小规模研究
四、主要工作
（一）理论学习，提高理论水平
1、本学期，我们将继续要求和组织组内全体教师学习教育教学理论，集体学习与自学相结合，定期交流学习体会。通过理论学习，树立正确的思想观念，紧密联系教学实际，并通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师教育理论素质。
2、高中物理教师要认真学习20__年高考要求，学习高考指导意见，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的培养，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一、高二要加强课程改革理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识、基本技能、基本能力的培养，在考试中取得好成绩。
3.组织本组教师继续学习新教材、新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，并在全面学习、交流的基础上，深入了解课程标准和考试指导的要求，结合当前学科教学实际，明确教学的方向和思路，不断探索新的教学模式和教学策略，扎实做好教学工作，努力提高教学质量。
（二）物理组日常教学科研工作
1、提高教学质量，首先要重视教师的备课，“备课要详细、精心”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师在课前投入更多的时间，在课上更多地运用现代教育技术思想和方法，充分利用多媒体现代教学手段，引导学生主动思考，有更多的参与教学的机会，课外对学生进行更有针对性的指导，课上讲课要少而精，课后布置作业要少而精，把“学”转化为“会”。
2、本期教研活动共10项，具体时间为每周四下午第6、7节课，内容落实，时间保证，确定每人每堂在群内做一次公开课，并做课堂评价和讨论，每位老师要留下详细记录和学习心得。
3、多交流，共同提高。要求组内每位老师每学期按学校要求至少听课20节课，取长补短，充分挖掘教师的潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，向学校领导反映、报告教研活动和学科教学工作情况。
5.根据教研组工作计划确定的教研课题，组织教师学习教育学、心理学、新课程标准等理论，帮助教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观、评价观。
10、把握课程改革，要求狠抓教学基本功，争做本职工作一流，开展“互学互鉴”活动：在校内向先进教师学习，在校外向名师学习。
总之，我们物理教研组全体成员将同学校的工作思路和要求保持思想上的高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动把新学年的物理教研组各项活动推向更高的水平。
中学物理教研组工作规划（二）
本学期，我校物理教研组的工作围绕提高课堂教学效率，抓好教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高我校物理教师队伍素质和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我组制定了如下计划：
一、指导思想和目标
本学期，我们初中物理教研组将继续以全会精神为引领，认真学习贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，以提高课堂教学效率为重点，大力落实教学常规，进一步加强课题研究，加大青年教师培训力度，深化课堂教学改革物理资源网，全面提高我校物理教师队伍素质和教学质量。
二、开展教学研究的主要措施
1、本学期教学研究内容主要是优化课堂教学，实行启发式、讨论式教学；构建教学模式，注重物理知识形成和情境教学的教学过程；开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养；符合新课程标准下的教学要求；提高课堂教学有效性的方法。
2.加强日常教学研究，做好备课笔记、讲义、作业批改等检查或抽查工作，实行集体备课，切实提高备课和教学质量，严格控制作业量，规范作业批改。继续做好学习计划的编写工作，并录入电子稿件。
3、每学期组织每位教师上示范课、教研课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4. 组织研究项目
本学期，我们将加强对《初中物理课程类型的研究》和《女生学习物理的障碍及教学策略》等教学科研项目的研究，进一步完善研究内容，明确分工、责任到人，保证研究质量，提高研究效率，做好项目总结工作，在认真总结的基础上推动研究成果的推广。
5.加强青年教师培训，促进青年教师快速成长
继续组织青年教师学习教育理论，要求青年教师坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师教育理论水平。做好师徒结对工作，多听师生课，多交流。
三、具体活动安排
第 1 周至第 2 周：总结假期学习内容，讨论新学期计划
第 3-4 周：制定 9 年级教学计划
第 5 周至第 7 周：王强强公开课
第 8 周至第 10 周：物理课程研究期中报告
第 11 周至第 12 周：期中复习、考试、总结
第13至14周：张宏民公开课
第 15-16 周：物理论文写作
第 17-18 周：最终回顾
中学物理教研组工作计划（三）
高中物理是高考理科综合科目中分数最高的学科，理应受到师生的广泛重视。但由于物理理论性强、逻辑推理严密、数学基础要求高、与生产生活结合紧密，被中学生普遍认为是最难的一门学科。我校各年级物理教学质量在全市也排名靠前。但物理教学质量还有很大的提升空间，这也是物理教研组义不容辞的责任。
1.基本信息：
我校物理教师43名，大部分是来自全国各地的年轻教师，他们共同的特点是精力充沛、朝气蓬勃、思维活跃、谦虚好学、主动性强、应变能力强、专业知识丰富；但由于工作时间短，教学经验积累不足，驾驭教材的能力不够，教学问题的应变性和灵活性有待提高。为了有效提高课堂教学质量，学校投入大量资金改善办学条件，新配备了两个年级多媒体电子白板。目前的高中教师都有一年以上的实践经验，在课堂教学中可以运用自如，但补习班和新来的高中教师刚开始接触，使用还不熟练，特别是中老年教师，使用还不是很熟练。物理实验室基本设备齐全，柜子到位。实验室的老师都是刚毕业的大学生，没有工作经验，工作能力不够强。 实验室利用率不高，物理教师对物理实验重视程度不够，实验教学仍是我校物理学科的薄弱环节，物理教学理论研究不够初中物理实验室工作计划，课题研究明显缺失。
2.基本要求：
1、尽力完成学校各部门交给的各项任务。配合教务处、教科处做好物理教师的培训和指导。
2、组织物理教师定期开展教研活动，每次教研组活动，争取安排筹备组推荐的教师参加教研班，相互学习，优势互补。
3、鼓励教师积极参加学校、市教育科学院、省教育厅等部门举办的各类竞赛，一有机会，全体队员要全力配合，争取取得最好的成绩。
4.协助学校各年级针对物理薄弱环节，创造机会，为学生提供提高物理水平的平台。鼓励教师进行学科调查，及时了解学生对教学的反馈意见，根据学生提出的合理建议改进教学方法，让每一位物理教师都成为学生心目中的优秀教师。
5、配合学校工作需要，协助各年级筹备组组织开展第二课堂活动。
6、物理教师应熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。
3.教学与研究方法：
教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人独立教研活动
四、基本措施：
1、组织物理教师学习省、市和学校部门的有关文件，向这批教师明确要求，必须严格遵守学校的规章制度，切实做好“六个认真”教学工作。
2、选派有经验的教师到教研组上公开课，并进行评课。目的是不断提高物理教师掌握教材、灵活运用教材的能力，使教学工作少走弯路。推荐物理教师参加省市各类竞赛，争取取得最好名次。
3、组织物理教师专心学习新课程理论、学习新课程教材、学习新课程下物理考试大纲，增强教学的目的性初中物理实验室工作计划，更好地完成本学期物理教学任务。
4.鼓励物理教师撰写论文，积极参加省、市举办的教学论文评比活动。
5.鼓励物理教师开展多种形式的教学研究，收集优秀课件、教案，积累教学资料，阅读指导教学的有关经验文章，并大胆运用到教学活动中。
6.鼓励物理教师自制实验设备，在课堂上多采用演示实验，为学生创造小组实验的条件，培养学生的动手能力，逐步形成良好、严谨的思维方式，真正认识到物理实验的重要作用。
7、各备课组将对教师进行多媒体电子白板的使用观摩和培训，共同探讨多媒体在提高教学质量方面的作用。
8、协助各年级备课组组织开展第二课堂活动，利用展板等形式向学生普及科学知识，激发学生对科学的浓厚兴趣。
9.培训物理教师出题能力，力争让每一位物理教师都能出符合要求的各类出题能力。
10、充分利用学校物理群QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理教师交流探讨的公共平台，倡导浓厚的学术氛围，重视各类群发言，确保发言健康、积极、有启发性。
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