第一节“电压”教学设计知识与技能 1、初步了解电压及其作用。 电源是提供电压的装置。 2、了解电压的单位和符号，记住常用的电压值。 3.通过练习，您将能够将电压表连接到被测电路的两端来测量电压，并能够读取电压表的读数。 过程和方法：通过观察了解电压表，手动连接电压表，掌握测量工具的正确使用。 情感态度和价值观通过训练学生正确使用电压表的技能，学生可以学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和良好的工作作风。 重点：电压的函数和单位、电压表的使用 难点：电压的函数、电压表的使用 教学方法：实验法、比较归纳法、小组合作讨论法、问题引导法、多媒体课件教学法等教学准备分组：两节干电池、一个开关、一个小灯泡、一些电线、一个电压表。 多媒体课件教学流程 1、向小组介绍小组设备中电压表以外的设备分布情况。 问：你能用手头的设备让小灯泡发光吗？ 分组完成实验，老师检查指导。 师：当电路的开关闭合时，灯泡就亮了。 这是什么意思？ 1 / 6 学生：电路中有电流流过。 师：电流是怎样形成的？ 学生回答道。 师：电荷定向运动的驱动力是谁提供的？ 引导学生回答。 引出电源。 此外：电源提供了我们今天要了解的电压，使最终的灯泡发光。 新课介绍：§16.1电压 二、新课教学 （1）电压是电路中产生电流的原因。
课件展示。 师：为了说明什么情况下可以形成电流，我们先用水流来比喻，看看水流是怎样形成的？ 课件插图：底部有涡轮、侧面有阀门的连接器。 左边容器中的水位高于右边容器中的水位。 问：阀门打开时涡轮可以转动吗？ 为什么旋转最后会停止呢？ 引导学生说：两侧的水压形成水流，带动涡轮旋转。 最后，涡轮机停止旋转，因为没有水压就没有水流。 师：如何形成连续的水流？ 引导学生回答只要加一个水泵，把水从右抽到左，使左边的水位始终高于右边，有水就会形成水流压力。 动画显示。 同样，在刚才的实验中，只要我们合上开关，小灯泡就会发光初中物理一，说明有类似于水的电流流过小灯泡。 动画显示。 课件展示：形成水流图和形成电流图，对比：学生说出电源、开关、电流、灯泡分别对应水流图中的哪个元件。 2 / 6 引导学生得出结论：水泵提供水压形成水流，电源提供电压形成电流。 在黑板上写： 1. 电压是电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的设备。 （2）电压符号和单位： 简介：电压是电学中的一个重要物理量，它也有自己的符号和单位。 1、从学生自学教材P56页获取电压单位的符号、单位及换算关系。 学生回答：教师课件显示：①符号：U②单位：千伏（KV）、毫伏（mV）、微伏（μv）333③其实它们的换算关系是：1KV=10V、1V=10mV、1mV=10 μv老师：为了方便以后的学习和应用，我们要记住教材P56页给出的常用电压值表。 特别要记住的是，一节电池的电压是2伏，一节干电池的电压是1.5伏。 该电路的电压值为220伏，人体安全电压不高于36伏。 2、简单介绍伏特的由来，了解电池之父：伏打。
(3)电压表技术人员：既然电压有大小，就应该有一个仪器来测量它的大小。 那么我们来了解一下测量电压的仪器——电压表。 1. 了解电压表（以实物讲解） 结构：外壳、表盘、指针、端子 3 / 6 2. 如何正确使用电压表？ 阅读教材P57页《电压表使用说明书》。 根据电流表的使用规则，比较组内的电压表，讨论电压表的读数和使用方法。 回答以下问题： 课件演示可加深您对电压表的理解。 ①. 电压表是一种测量仪器，用符号表示。 ②. 当电压表使用“-”和“3”端子时，量程为 ，分度值为 。 当使用“-”和“15”接线柱时，测量范围为分度值。 ③. 当您事先不知道要测量的电压是多少时，请选择测量量程。 ④. 将电压表连接到被测电器上。 电流流入和流出电压表端子。 3、练习阅读：课件展示（动画） 4、师生共同总结如何使用电压表。 显示： 1）电压表必须并联在被测电路两端 2）电流必须为“+”进，“-”出 3）被测电压不能超过电压表量程 4）允许将电压表直接连接到电源的两极测量电源电压（测量电源电压）。 4、老师再次强调了使用电压表时应注意的问题，同时按要求画了电压表测量电压的电路图。 （四）电压表的练习 1、各组根据自己刚刚设计的电路图结合课前小组实验测量电压。
并读取小灯泡两端的电压值。 必要时老师会给予一定的提示和帮助。 测量完成后，将实验结果和实验过程中出现的问题传达给全班同学。 2. 学生总结电流表和电压表的异同。 课件展示。 3.学生总结本节的内容。 4 / 6 4. 课堂测试（课件展示）。 作业：用手和大脑学习物理 1 和 3。 板书设计：教学反思。 电压概念是电学中的关键概念之一，一直是初中物理教学的重点和难点。 教学时，需要结合学生的实际情况初中物理一，从学生生活中熟悉的一些电压值入手，引出电压的初步概念。 通过小灯泡亮度与电压关系的实验，学生可以进一步了解电压在动手操作过程中的作用。 1-Net “电鳐”是一种生活在海洋中并能发电的动物。 鼓励学生利用网络或图书馆阅读相关科普书籍，了解电鳐等动物如何发电，从而激发兴趣，开阔视野。 《常用电压》让学生了解5 / 6