求道方能行远。 为加强试题和解说课程的讨论，提高解说课程的教学水平，对结果进行深入细致的分析，优化第二轮备考策略，促进高中数学高考复习在我区，4月19日，李沧区中学数学教学调研员徐海红在老师的主持下，全区高中数学班主任参加了核心素质导向化学专业单元教研课题李沧区实验中学研讨会和第二轮备考研讨会。
Part.01
解说课范例展示
工作
首先，李沧区实验中学关晓宇老师为我们上了一堂生动高效的试题解说示范课。 课堂采用积分加分相结合的五环节教学模式。 首先对中学生成绩和试题中的主要问题进行整体分析，然后按题型进行点评。 技能总结贯穿评述过程，引导中学生从不熟悉的情况过渡到熟悉的知识，首先从题目中抓住不熟悉的主要部分，然后介绍原理、方法、结论、应用等. 将熟悉的相关知识迁移到场景中，实现对新场景问题的分析初中物理试卷讲评课模式，促进论证。
同时，班主任拨好方法后，中学生进行小组合作讨论，提高中学生分析问题、解决问题的能力。 在课堂上，关老师也注重对中学生规范性的严格要求，在描述问题时注重化学语言表达的简洁、准确。
课堂教学示范课结束后，许海红老师对这节课进行了点评。 徐老师表示，关晓宇老师的课堂体现了新课标加强数学课堂与生活联系的要求。 试题解说课致力于引导中学生学会如何处理问题，注重知识提示和技能提升，准确把握答题方向，指出答题规范，本课表现出高优质高效的试题复习课风。
Part.02
如何讲好考题
工作
讲座的第二个内容初中物理试卷讲评课模式，由徐海红老师在微课《如何讲好试题解说课》中给出。 徐老师从授课目的入手，对授课进行分类。 同时，他针对不同类型的试题，详细讲解了讲座的具体操作流程。 他提醒老师要注意准备在这个过程中的重要作用。 制定并行训练时要注意分层。 最后，许老师指出了考题解说课应追求的目标，并再次强调了新课标准备和学习的重要性。
Part.03
各中学备课组成绩分析
工作
各校备课组以首模成绩为契机，分析试题检查内容，结合数据图表，分析中学生学习情况，总结教学中存在的不足。 找出回合准备测试的目标方向。
Part.04
下一步工作安排
工作
最后，徐老师对全区成绩进行了详细分析，通过实际数据对比强调了各校区存在的具体问题，并提出了有针对性的改进建议，并对第二轮备考工作进行了部署那出来了。
万物齐备待春露，马鞭再发力。 通过讲解课上的实例讨论交流，以及对第一个模型结果的深入分析，各校筹备组更加明确了教学方向。 在今后的教学中，他们将继续立足于新课程标准，探索新途径，建设高效课堂，共同促进中学生核心素养的发展。
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