化学教研活动简报（选5篇）
在社会飞速发展的今天，说到演讲，大家一定不会陌生。 尽管演示文稿的类型有很多种，但它们的结构有一些共同点。 它们通常包括四个部分：页眉、标题、正文和页脚。 。 您还在寻找优秀的经典演讲吗？ 以下是小编精心整理的数学教研活动总结（精选5篇），希望对您有所帮助。
化学教研活动简报1
根据西平市教研工作计划和数学中心教研组的安排，来自西平八所小学的领导和化学班主任20余人齐聚唐天高中开展数学教研活动12月6日学校，出席会议的还有区教研室包锡忠院士、徐州一中校长吴隆平、叶斌老师。
本次活动主要是听课、评课、研讨课以及名师交流活动。 8：00，兄弟中学准时赶往唐田高中。 8点20分，唐田中学陈晨老师和罗山学校陈根银老师上课。 教研室鲍院士、三中吴校长亲自带头听课，全体学员积极参与。
听完两位老师的观摩课后，领导和老师们立即返回唐田中学会议室进行交流讲座。 交流会上，唐田分校邓政委首先对参会人员的到来表示欢迎，并发表了热情洋溢的致辞。 随后，两位老师分别进行了试讲。 他们详细介绍了本班的教学内容、教学设计、教学重点以及中学生的学习方法。 紧接着，兄弟参赛中学的班主任进行了授课。 会议由唐田中学包校长主持。 各兄弟中学的班主任积极参加讲座和讨论，并发表了不同的意见。 他们都对两位老师在讲课过程中的亮点给予了高度评价，尤其是多媒体方法的应用和小组实验的教学方法，对于激发中学生对化学的兴趣，吸引中学生的关注尤其有效。学校的学生在教室里； 同时，他们还针对两位老师教学过程中的缺陷提出了中肯的建议，陈辰老师可以适当减少小组实验环节，让中学生多做动手实验，陈根银老师能够在小组实验过程中具体安排小组分工的细节。 指导中学扬州一中叶斌老师收到后，首先对唐田中学的校园环境和我们西片青年教师的精神面貌做出了高度评价，然后提出了自己的看法。对两位老师的课提出宝贵意见。
经过谈话和讨论，指导中学扬州一中的叶斌老师根据自己多年的数学教学经验提出了自己独特的看法。 他首先点评了两位老师的授课，然后重点讲述了自己的经历。 叶老师会前做了充分的计划，经验交流全面。 但由于时间有限，他只介绍了几个方面。 叶老师在数学教学中强调45分钟课：珍惜45分钟课堂教学，提高教学效率，在课堂上多运用上面集中精力做实验教学，看似浪费时间，实质上节省了时间时间; 随后他强调，在日常教学中，要注重数学知识点的准备和巩固，要反复、频繁地备考； 最后，加强作业和考试，及时完成试题。 评述，鼓励中学生进行自省、自评、互评。 叶老师讲得认真，学员们认真听。 大家都觉得受益匪浅。 随后，教育局教研室包院长对我们西片的教研活动进行了精彩的指导。 包院长介绍了西片兄弟中学13届毕业班高考成绩和数学成绩的概况，希望西片各中学能够积极分析高考试卷，包老师给出了屯溪区中学数学QQ群号，希望西平全体数学老师能够积极参与教学讨论，利用群里的平台开展化学教学交流。
整个教研会气氛热烈物理试卷讲评教案，与会人员积极参与讨论和交流，将活动推向了高潮。 在和谐轻松的气氛中，教研会落下帷幕。
化学教研活动简报2
金秋一月，蓝天如洗，凉爽舒适。 金秋时节，10月15日，汶上区化学教研活动在实验学校如期举行。 本次活动由区教研室统一安排，区化学教研员王洪浩老师精心组织，区化学兼职教研员李晓庆老师主持。 金乡区中学数学班全体教师参加。 会议有四个主要议题：
第一个话题：实验学校吴建才老师和澄波湖校区张丽云老师分别为大家带来两堂精彩的课。 两位老师给大家带来的是上海科技版八年级数学第二卷第4章第2卷“平面镜成像”部分的内容。 课堂上，两位老师充分展现了班主任的主导作用和中学生的主体作用。 他们趁势引导中学生在完成实验的同时学习相关数学知识，感受化学实验的乐趣。 这两堂课得到了在场老师的一致好评！
第二个话题：吴建才老师和张丽云老师就自己讲授的实例进行了自我陈述，主要介绍了本节课的设计思路、本节课的亮点以及讲课后的教学反思。 吴建才老师的课内容丰富，中学生紧跟老师的思路，教学效果明显。 张丽云老师的课堂设计紧凑，提高了中学生的动手能力，充分展现了让中学生做学的教学特色。
第三个专题：仁丰镇小学孙传新市长、曲地学校张利民老师介绍了《新高考形势下化学教学应对策略》的教学经验。 两位老师分别分析了中学生在学习过程中经常出现的问题，对于化学教师在日常教学过程中需要注意的细节以及解决问题的规范化起到了很好的指导作用。
最后，金乡一中老师李晓青对本次活动做了总结讲话。 李老师结合四位老师的发言和高考改革，向老师们提出了增加化学实验教学、提高作业质量、重视数学课堂等几项教学建议。 。
通过这次教研活动，老师们明确了今后的工作方向，老师们在相互交流、共同阐述中有所收获。 “百尺必进，十方天下四肢”。 相信在你们的共同努力下，我区的化学教学一定会更上一个台阶，取得更大的进步！
化学教研活动简报3
“一个人可以走得快，但一群人可以走得更远。”
5月13日下午，化学教研组全体班主任在教研组主任简波老师的组织下进行了“高质量课堂”研讨会。
首先，三年级备课组王志老师为三年级13班进行了课程演示——《综合训练讲解》。 它展现了中学生的学习主体性，通过展示中学生答卷来规范中学生解决问题的过程，极大地促进了中学生逻辑思维能力的提高。
随后，教研组全体成员在教研室进行了讨论。 徐军老师、蒋富强老师、张思书老师、陈亮老师、朱振彦老师、叶伟刚老师等先后点评了本节课，从教学目标、教学方法等角度，充分关注中学生自身基本的教学功底对王智老师的课给予了充分肯定。 唯一美中不足的是由于时间限制缺少摘要链接。 随后，主任简波老师做了总结发言，明确这堂课值得教研组全体老师学习和观摩。
最后，简波老师对周六在我校举办的“高三备考研讨会”进行了人员安排，展现了大仙中学数学教研组的风采。
化学教研活动简报4
为进一步提高班主任教育教学水平，潜江学校坚持不断完善自身校本研究，积极参与四川各校区之间的学术交流。 20xx年9月，根据中学的安排，数学组全体教师赴汉中学校参加巴蜀名校高效课堂调研。
经过这次学习交流，老师对新课改下的化学教学有了更深的认识。
新课程理念下的化学教学活动中物理试卷讲评教案，中学生应是教学活动的主体，班主任在教学过程中应积极与中学生互动，共同发展，注重中学生的独立性和自主性。中学生，引导中学生批评、调查、探索，边做边学。 这些教学模式对班主任的要求越来越高。
1、物理班主任应成为中学生学习的推动者。 化学课教师应充分关注中学生已有的知识和经验，促进学生对化学知识的真正理解。 在教学中，我们还应注重培养中学生发现问题和提出问题的能力。 更需要促进中学生积极参与化学教学过程。 只有在数学课堂教学中，才能有效地创设班主任与中学生、学生与中学生之间互动的情境。
其次，物理班主任要为中学生提供丰富的学习资源。 无论是理论知识还是实践知识，班主任都可以用任务驱动的形式让中学生带着自己的问题去探索和研究。 班主任要做的就是为中学生提供广泛的相关学习资源。 这里的学习资源不仅包括相关参考书、课程幻想kt板、课件、网络资源等有形资源，还为中学生提供班主任自己的实践经验和心得，以及可以帮助中学生学习的专家和相关工作人员。进行咨询。 无形信息资源。 所有这些都是为了促进中学生探究活动的举办。
化学教研活动简报5
值此新学期来临之际，圣诞节的钟声渐渐远去，你们也走出了新年的喜悦，投入到紧张的工作中。 新学期，新气象。 新的学期，你们都有了新的计划和目标。 为此，化学组在教研室主任费树平的带领下，制定了以下工作计划：
1、加强教育教学理论学习，提高数学班主任理论素质
认真学习新《物理课程标准》和综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价等各项课程改革材料。 组织班主任进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
2、按照化学课程标准开展教学研究，提高课堂教学效率
本学期的教研内容主要是：优化课堂教学，实施启发式、讨论式教学； 建立教学模式，注重数学知识生成过程和情境教学； 提高课堂教学效果的技巧。 加强教学日常检查，做好备课笔记、听课笔记、作业复习等检查或抽查。
三、加强学科研究，提高班主任教学科研水平
本学期，我们将继续加强上海市省级教学科研项目“初中化学实验有效教学研究”，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，确保研究质量。 提高研究效率，做好课题总结工作，在认真总结的基础上推动研究成果的取得。
4、加大年轻班主任的培养力度，让年轻班主任快速成长
继续组织年轻班主任学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写学习笔记，不断提高年轻班主任的教育理论水平。 加大对青年班主任备课和上课的指导，讲解课堂教学的结构、模式和方法，组织青年班主任参加各种讲座、讨论、参观等，帮助青年班主任熟悉教学业务，提高教学业务水平。
5. 安排课程开始的工作
最后，费书平主任安排了本学期每两周开课的老师名单以及本学期你们将参加的市级活动。
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