第1篇：大学化学实验总结论文
摘要：实验总体总结（两个学期的实验概述）、实验实例（PN结u特性研究、太阳能电池板）、个人问题总结、学习心得总结以及实验的一些建议课程关键词：半导体PN结数学特性、太阳能电池板基本特性研究、迈克尔逊干涉仪、问题分析与解决、方法、建议
文本：
1、总体总结：
经过学院化学实验课程两个学期的学习和实践，一般涉及的科目比较广泛。 热实验：研究热器件的伏安特性，测量平衡电桥的电阻。 这两个实验都涉及电路的设计和连接，是热实验的基本内容之一。 对于往年理论知识的单一学习来说，实验的补充正好有利于促进对教材的理解。
电磁实验：采用仿真方法绘制静电场图，采用霍尔效应方法检测圆形线圈和亥姆霍兹线圈的磁场。 这两个实验都是具体意义上的磁的数学量的检测。 原来的学习过程中，那些看不见摸不着的磁场和电场线，只是通过强制的方式来记忆。 而这类实验的引入解决了我对这两个具体化学量的理解，尤其是对电场线的加深理解。 虽然这是一个我觉得捏造的非化学事实，而且它的作用非常显着，对于学习数学来说非常重要也非常直观。
化学量检测：拉伸法检测金属材料的杨氏挠度，扭转法测量物体的转动力矩，稳态法测量不良导体的导热系数。 这类实验主要是唤醒一些数学上定义的量的检测。 它们都有一个共同点，那就是可以通过间接检测来检测。 这就需要我们了解一些推理公式，了解原理，运用理论推理公式。 将难以直接检测的数学量进行变换并间接检测。 半导体：主要研究PN结，涉及到光伏电池的利用，针对PN结的光伏特性。
这充分说明了半导体材料对当今科学技术发展的巨大贡献。
光学：光电效应和普朗克常数检测、光强分布检测、光锋光学特性研究。
仪器：迈克尔逊干涉仪。
2、实验示例：
1）半导体PN结化学特性研究实验：
（一）相关知识点：
PN结：P型导体与N型导体界面附近的过渡区。 PN结是半导体晶体管和太阳能电池板的基础。
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第二部分：数学物理实验总结报告。
事物
原因
改变
学习
现实
测试
全部的
结
报告
识别等级：11级精炼
学生卡：
实验 1：双组分金属相图的描绘
1.1 实验要点及要点
(1)用电炉加热样品时，温度要合适。 水温过低，样品容易氧化酸败；
(2)当放置一组样品后，可将另一组样品放入加热炉中预热，方便节省时间。 混合物体系存在两个拐点，测量到第二个拐点后必须停止实验，否则必须重复测量。
(3)热电偶的热端应插入样品的中心。
(4) 实验过程中所有样品管的位置不能连接。 小心处理，避免晒伤。
(5)如果样品管冒烟，可能是蒸汽泄漏，应及时处理。
1.2 是否还有其他实验方法，每种方法的异同
1.2.1 其他实验方法：差热分析（DTA）、差示扫描量热法（DSC）和热重分析（TG或TGA）
1.2.2 各方法的异同：
（1）差热分析（DTA）：又称差热分析，是在室温程序控制下，检测物质与对照品（对照品）之间的温度差随温度变化的技术。
优点：检测物质的转变温度更加准确、方便。
缺点：当样品形成热效应时，升温速率是非线性的，因此校准系数K值发生变化，无法量化； 它们之间会发生热交换，增加了热效应检测的灵敏度和准确性； 热检测使用起来比较麻烦，但由于样品与参比物之间热传导的影响，定量的准确性也较差。
(2)差示扫描量热法(DSC)法：是在DTA基础上发展起来的热分析方法。 是在程控体温下检测物质与对照品的功率差和湿度的技术。 。
优点：克服了DTA分析样品本身的热效应对升温速率的影响。 当样品开始放热时，其自身升温速率急剧滞后于设定值。 反应结束后，样品的加热速率将再次低于设定值。 ？ 可以进行准确的定量分析，而DTA只能进行定性或半定量分析。
(3)热重分析(TG或TGA)：是在程序控温下检测物质的质量与温度之间关系的技术。在该方法中，将样品置于称重系统中，以一定的加热程序，样品的测量记录随温度变化。
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第三部分：大学化学实验总结报告
大学化学实验总结报告
10年级计算机科学与技术1班
张衡
经过一年的大学化学实验的学习，我受益匪浅。 在大学实验课结束时，我会总结这一年来的学习，总结这一年来的收获和不足，完善自己今后的学习经历。 生活中更好的运用化学实验小学所学的思想知识。
化学实验班地位十分重要，涵盖面广，实验思路、方法手段丰富，可以提供全面、综合的基本实验技能训练。 是培养中学生科学实验能力、提高科学素养的重要基础。 在培养中学生严谨的治学态度、积极的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力方面发挥着辅导作用。 大学化学实验包括普通化学实验（热、热、电磁、光电实验）和现代化学实验。
经过一年的学习，我掌握了一些知识：
1.了解检测偏差和不确定度，逐步学会利用不确定度来评价直接检测和间接检测的结果，掌握处理实验数据的一些常用方法，包括制表法、作图法和最小二乘法等。
2.掌握基本数学量的检测方法。 常用的数学量和物理参数如厚度、质量、时间、热量、温度、压强、压力、电流、电压、电阻、磁感应硬度、光学硬度、折射率、电荷、普朗克常数、里德伯常数等。检测。
3、了解常用的化学实验方法，并逐步学会使用，如比较法、换算法、放大法、模拟法、补偿法、平衡法、干涉法、衍射法等。
4、掌握实验室常用仪器的性能，并正确使用，如测宽仪、计时仪、测温仪、变阻器、电流表、交直流电桥、通用示波器、低频信号发生器、光谱仪、光谱仪、电源、光源等常用仪器。
5、掌握常用实验操作技术，如调零、水平/垂直调整、光路同轴调整、视差消除调整、逐次逼近调整、根据给定电路图正确接线、简单电路故障检测与排除等。
6、了解化学实验的历史以及化学实验在现代科学技术中的应用知识。 此外，我还得到了很多能力的训练，比如：
1、独立进行实验的能力。 通过阅读实验教材，查询相关资料和思考问题，掌握实验原理和方法，做好实验前的准备工作； 正确的实验仪器和辅助设备，独立完成实验内容，写出合格的实验。 报告; 培养了我独立实验的能力，逐步形成了独立实验的基本能力。
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第四部分：大学化学实验总结报告1
1. 迈克尔逊干涉实验
1、观察现象：（选择某种白色，保证其光程差不变）
(1) 当M1接近M2时： ? 保持不变，而 d 减小 ?cos?
(2) M1和M2重叠时：色温均匀
(3) 当M1远离M2时： ? 保持不变，而 d 减小？
2、实验调整方法：
主刻度位置：约50mm（使反射镜M1、M2与分光镜G1背面的距离大致相等） 开始测试前，只需调整M1、M2使其相互垂直即可； 调整激光器，使激光束与干涉物基本垂直。将仪器滑轨指向分光镜G1中间的观察屏，可见两排光斑。 调节M2反光罩旁边的两个螺栓，使两个最亮点重叠（现象：微弱干涉白光/光闪烁）
4.有效读数：（共7位有效数字，包括估计读数）
主刻度（约50mm）+大轮读数（0.01mm）+小轮读数（0.）
2、等厚干涉
1、楔形干涉实验的调整方法：（先找楔形干涉白，比较容易找到，然后再找牛顿环干涉白）
首先将读数显微镜的反光镜转到非反射面，调整读数显微镜探头M使其与光源对准。 此时，显微镜的视野变得更亮。 然后调整读数显微镜的焦距，直至观察到清晰的平行直白色。 之后调整物镜十字准线与干涉白平行，然后用逐步法求l，每四格读一次数字物理实验报告怎么写，直到第36位要注意：螺丝牛顿环装置调节适中，位置太松白色容易跑动，太紧会在两镜接触处形成变形，而且白色也不是方形牛顿环。 第 17 级，然后倒带以将十字准线与第 16 级对齐
水平暗环，开始逐字读取位置读数，直至第7级，继续向右经过中心圆点，开始读取直至背面对称的第7级，测量至第16级。
3、有效阅读：（含一份预估阅读）
主刻度（mm）+小轮读数（0.01mm）
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第五部分：中学数学实验报告范例
“浮力消失了”
制作下面的小测试设备
找一个底部平坦的容器，将蜡烛头靠近容器顶部，然后将水倒入容器中，蜡烛头就不会浮起来； 轻轻将蜡烛头向下转动，它会立即浮起。
可以看出，当物体与容器顶部紧密接触时，两个接触面之间不会有液体溶解，物体的下表面将不再受到液体对其施加的向下的浮力，并且液体将失去对其的向下的力。 事实上，它突然消失了。
现在，你能想出办法让战舰摆脱困境吗？
《浮力是如何形成的》，中学生可以理解“浮力是液体对物体向下的压力与向上的压力之差”的推论，但他们无法相信。 做好压力消失实验是一个突破。 下面用两种简单的方式来描述这个困难的关键。
[方法一]
设备：适当大小的玻璃漏斗（物理实验室有）、乒乓球和一杯红水。
步：
(1)有意将乒乓球按入水底，松手后乒乓球很快浮上来。
(2)用手握住漏斗(喇叭口朝上，将漏斗柄夹在食指和无名指之间)，将乒乓球倒入其中，用大拇指压住乒乓球。食指，将水放入漏斗中，按住手指，可以看到乒乓球没有浮起来。
（3）用拇指挡住进水口，可以看到漏斗手柄处的湖水位在逐日上升，当海平面上升到乒乓球时，乒乓球会立即飘落下来。 （如果水从漏斗柄底部出来的速度太快，可以在乒乓球与漏斗的接触处垫一圈棉花，这样就可以冷静地观察漏斗柄内的水上升情况。）
[提示2]
装备：透明尖头塑料桶一个（深度约10cm，直径要大一些，方便操作），底面基本平坦的铁块一个（如棋子，积木，保温瓶盖等），一个一根筷子，一杯水。
制作小孔桶：取一根铁串在酒精灯上烧红，在塑料桶底部中心钻一个直径约1厘米的小孔，用工具将孔边缘磨平。砂纸形成小孔桶。
步：
(1)有意将铁块按入水底，松手后铁块很快浮上来。
(2)将铁块平坦的一面放入小孔桶中并盖住小孔，用牙签压住铁块，将水倒入桶中。 去掉牙签，可以看到铁块没有浮起。 （此时小孔处有水向上滴落，这是由于铁块与水桶接触不紧密所致）。
(3)用右手堵住小孔，铁块立即浮下。
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第六部分：化学实验总结报告
化学实验室工作总结
这一年里，在中学领导的关心和指导下，在全体班主任的支持和帮助下，我将努力建设实验室管理，完善实验室的基本制度，协助班主任工作。各年级本学期的化学实验室管理工作。 组织化学实验教学科研和科技兴趣小组活动，促进化学实验教学质量的提高。 本学期化学实验室管理具体工作总结如下：
1、贯彻执行实验室的规章制度，加强实验室财物、仪器的保管、维护、借用、回收、使用等规范管理。 做到收入和出口有据，每次演示实验和小组实验都可以请有关班主任填写《实验通知单》、《演示实验记录表》。
2、做好仪器的清理、摆放、登记工作，做到干净、规范、物品清晰。 实验前后仔细查看仪器性能，实验完成后及时收回，放回货架。 。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的维护和保养工作，并按要求安全处理危险品。 做好防尘、防火、防虫、贩毒挥发等预防措施。
4、做好耗材及仪器损坏登记工作。 及时补充耗材，及时登记仪器损坏情况，填写《仪器损坏损失及报废单》并按赔偿规定处理。
5、对新增仪器设备进行登记登记，及时安装、调试、交付中学购买的新仪器。
6、配合系主任老师为中学生策划各种演示实验和探索性小组实验，为实验教学提供便利。 协助班主任部署、改进、布置仪器，满足实验需要，提高课堂实验教学质量。
7、做好安全、卫生、保洁工作，同时加强对中学生的安全教育，
对存在问题的中学生要及时教育，及时关闭电源开关，锁好木门。 以保证实验教学的正常进行。
8、准备各种调查材料，填写各种报告，做到文件齐全、条理清楚物理实验报告怎么写，并接受有关主管部门的检查。 真诚接受意见和建议，总结经验，完善实验室管理。
9、完成的化学实验统计：
10、认真完成中学交办的其他任务。
待解决的问题
1、实验室墙壁脏了，需要重新粉刷。
2、仪器室的门窗必须安装护栏，以提高仪器室的安全性。
3、所有实验室铁椅下的橡皮帽全部破裂，上课时声音刺耳。
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第七部分：化学实验工作总结
化学实验工作总结
有总结才有进步。 及时总结教学工作是提高教育教学水平的重要途径。 总结有利于提高我们的思想认识和业务水平，有利于交流经验。 我们可以从问题和磨难中吸取教训，对此我们应该有足够的认识。
在本学期的化学实验室管理工作中，我将配合其他班主任建立实验室管理，完善实验室的基本制度，协助各年级班主任组织化学实验教学的教研活动，促进化学实验教学的开展。提高化学实验教学质量。 本学期化学实验室管理的具体工作总结如下：
1.制定工作计划
学年伊始，根据数学教学大纲和化学教材，制定实验室可行的工作计划，让中学生清楚地了解实验的目的和要求，并落实时间和具体内容实验的内容，以便他们知道自己在做什么。 并组织中学生学习实验室的相关制度，使他们能够有组织、有纪律、高效地完成各项实验，并取得了良好的效果。
2、严格遵守实验室的规章制度，落实实验室仪器的安全维护措施。
1、贯彻执行实验室的规章制度，加强实验室财物、仪器的保管、维护、借用、回收、使用等规范管理。 做到进出有据，每次演示实验和小组实验均可请有关班主任填写好《实验通知单》、《实验记录表》、《使用实验仪器的登记表》。
2、做好仪器的清理、摆放、登记工作，做到干净、规范、物品清晰。 实验前后仔细查看仪器性能，实验完成后及时收回，放回货架。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的维护和保养工作，并按要求安全处理危险品。 做好防尘、防火、防虫、防海洛因挥发等工作。
4、做好耗材及仪器损坏登记工作。 及时补充耗材，及时登记仪器损坏情况，并按赔偿规定处理。
3、服务中学生示范实验和小组实验教学。
1、配合系主任老师为中学生策划各种演示实验和小组实验，为实验教学提供便利。 协助班主任部署、改进、布置仪器，满足实验需要，提高课堂实验教学质量。
2、协助各年级科技兴趣小组组织活动，完善实验室开放制度，提高仪器使用效率。
3、坚持缺勤值班，维护教学秩序，为班主任、中学生及校内有关各方使用实验室提供便利。
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第八部分：中学数学实验实验室工作总结
张村小学数学实验实验室工作总结
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作总结如下：
一、思想工作
在社会教育发展的现状下，我仍然在各方面严格要求自己，努力提高自己各方面的能力，使自己能够更快地适应社会教育发展的现状。 敢于解剖自己，剖析自己，面对自己，提升素质。 “修身教育”是我校美育的实践研究课题。 各种细化的德育渠道，让美育真正“走向生活、走向对话、走向体验、走向创新”。
2、业务：
实验教学是中学数学教学的重要内容和手段，因此实验工作直接关系到数学教学能否顺利进行。 为此，实验室必须建立健全科学规范的管理体系，实行规范化管理。以下是本实验室一学期的工作总结
一、规范管理，做好教学后勤工作
树立实验为教学服务的思想，精心策划教材中的所有演示和小组实验，提前尝试，完善和补充少数实验，确保班主任课堂实验的成功率。 这种现象已经达到了100%%。
2、节约开支，勤奋办学
虽然新购置了很多设备，但仍然不能满足一些实验的需要。
一些原有的设备正好可以弥补这个缺口，所以旧设备并不是全部报废，而是物尽其用。 虽然有些损坏了，但是能修复的就修复。
3、完善各项流程和制度，实现账目一致性
今年以来，我们坚持采购新仪器，药品入库，对消耗药品和废仪器进行挂失核销，做到台账相符，建立了制度和流程。负责仪器的借用和归还，防止仪器丢失，整齐排放仪器和药品。 有序，平时加强检查和维护，防止药品变质、器械磨损等。
4、保持实验室干净整洁，让师生有一个良好的实验环境
清洁的环境是师生工作、学习的必要条件之一。 实验室经常受到腐蚀性药物和有毒二氧化碳的污染，阻碍中学生的身心健康。 因此，我们每周进行一次大扫除，每天进行一次小扫除。 做到地板干净、窗户明亮、椅子干净整洁、空气流通，努力为中学生创造一个优良的实验环境。
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