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【教材分析】
本课是人民教育版八年级教材第五章“电流与电路”第二节的内容。 本课的电压和电路知识是学好热科学的基础，贯穿高中热科学的教学。 本节内容包括电路的组成、三种基本电路、电流的产生和方向、电路图。 能够以标准化的方式画出电路图并识别电路的三种状态是本课的一个重要任务。
【学业状况分析】
高中生在中学科学课上已经对电路有了一些接触，但这种认识可能是肤浅的。 但对于电路的状态，中学生还无法清晰区分，但又充满了好奇，尤其是漏电的情况。 教学中能做示范，用事实说话，突破教学难点。 中学生刚开始接触电路图，中学生画图时往往缺乏规范性，因此在教学中做好演示和指导工作是非常有必要的。 要分配足够的课堂练习时间，规范电路图的绘制方法，掌握电路图的绘制技巧。
【教学目标】
1. 知识与技能
能说出电路的组成及各部分的功能。能记住并画出一些常用器件电路中的符号，能读懂并画出简单的电路图
能够区分断路、开路、短路，并说出漏电的危害。 3.从能量转换的角度，了解电源和家用电器在电路中的作用
2、流程与技巧
体验连接简单电路的过程电流和电路学情分析，通过活动认识漏电，了解漏电的危害
体验从观察现象到提出问题的过程，体验电路图的标准绘制。
3、情感心态和价值观
感受化学与生活、生产密切相关，培养中学生学习数学的兴趣
帮助中学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学心态，使中学生有战胜困难的信心和决心，体验克服困难、解决数学问题的快乐。
【主要难点】
1、记住常用电路器件符号并画出简单电路图
2、泄漏及其危害
【教具】短路演示器、电路板、灯泡、灯管、开关、电线
【教学流程】
一.引入新类
演示板上有一个警铃，还有电路板、电线、开关等，如何让警铃响？
警铃响了，因为有电压通过警铃。
问题：生活中还有哪些设备需要电压来工作？
肯定朋友列出的电灯、电视、电吊扇的例子，从而总结出使用了哪些家用电器。
我如何使用家用电器？ 这就需要了解电路和电路连接。
二、新课
1.电路
观察上面警铃的连接图（投影显示）
问：警铃有电压通过，需要满足什么条件？
中学生：电路中持续电压的条件（1）电路中有电源提供电压； (2) 电路作为路径闭合。
你能用同样的方式连接电路让小灯泡发光吗？
【分组实验】接上单灯电路，合上开关，观察灯泡是否发光。
针对部分组灯不亮的现象，及时讨论、提问。 然后你分析一下灯泡不亮的原因。
经过猜测、分析、讨论、分析各种可能的原因，中学生会对开路有更深刻的认识。
班主任：以上的情况都是因为电路某个地方坏了，电路就会没有电压，家里的电器就很难工作了。 断路称为开路。
当开关接通时，小灯泡亮起，电路中电压恢复。 为了使家用电器能够正常工作，电路中必须有持续的电压，即电路必须处处连通。 连接的电路称为路径。
分析：闭合开关后，电压从电源负极开始，流经开关和小灯泡到达电源正极。
小结：电源与家电开关用导线连接形成的电压路径称为电路。
讨论：最简单的电路中必不可少的器件是什么？ 如果电路板和小灯泡直接连接，会出现什么现象？
总结：电路器件的作用。 强调一下，电路是由电源、家用电器、开关和电线组成，四者缺一不可。
2.路径、开路和泄漏
班主任：在上面的小组实验中，有的朋友把小灯泡、电线、开关接好，然后关上开关电流和电路学情分析，但灯不亮。 其原因何在？
断路现象演示：在演示板上用电线连接一个小灯泡（故意用断线灯泡）、一个开关、一个干电池，打开开关，小灯泡不亮。
讨论：导致灯泡不亮的可能原因有哪些？
【演示】从灯罩上取下小灯泡。 灯泡末端的金属触点直接接触干电池的两极。 用电线将灯泡螺母套连接到电池的正极。
演示接入现象：更换一个灯泡，将其与电线、开关和电池连接起来。 问：使小灯泡熄灭的方法有哪些？
漏电现象演示：在灯泡两端并联一根电线。 当漏电发生时，灯泡熄灭，拆下电线后，灯泡再次亮起。
分析：在灯泡两端并联一根电线，灯泡为什么不亮？ 这是由于电压直接流过电线和开关，而灯泡内几乎没有电压，所以灯不亮。 除此之外，如果将电线直接连接到电源上，电路中会有很大的电压，可能会烧毁电源，引起火灾。 这是绝对不允许的。 这种情况称为泄漏。
总结：断路称为开路； 连接的电路称为路径； 用导线直接连接电源两极的电路称为漏电流。
3、电路图
如何在demo板上体现电路连接？ 用虚线代替电线，画出实际教材的连接图，并及时反馈和纠正。
班主任：如果用物理连接图来表示电路连接状态，既费时又费力，而且连接状态不容易识别。
下面我们用统一的符号来表示电路中的各个器件。
班主任：在黑板上画出电池、开关、灯泡、电铃、电机等部件的符号，并请同事跟着画。
班主任演示门铃电路的电路图绘制方法。 仔细观察错误的电路图，解读电路图的绘制规则。
然后要求中学生将课本上的物理连接图画成电路图，并及时给予反馈，同时强调图中朋友所犯的错误。
摘要：用符号表示电路连接的图称为电路图。
电路图不仅比物理图更方便画，而且也方便查看。 所有复杂的家用电器电路都有电路图。
4、课堂小结：本节课我们不仅要学会看电路图，识别路径、断路、漏电，还要学会根据电路图实际连接电路。 连接电路时应注意以下几点： （1）电路的连接应有序（一般按电压方向）； (2)连接过程中，应将开关断开； (3)检查电路连接是否正确，是否漏电； （4）如果连接正确，尝试触摸（点击开关）观察是否有异常现象，（如有异常应立即断开开关）。
【版式设计】
1.电路由电源、家用电器、开关和电线组成，四部分缺一不可
2、电路三种连接形式：漏电、开路、开路
3.电路符号
