个性化笔记动作快慢指导内容 【学习目标】 1、掌握速度的数学意义和定义； 您还可以使用速度来描述物体的运动。 2、学会利用速度公式v=s/t进行简单的估算； 3、培养以速度、速度的观点对身边事例的观察和分析。 【学习重点】速度的概念和公式，可以用速度公式进行简单的估算【学习难点】速度概念的构建； 速度公式的应用 【学习方法指导】回味日常现象，独立探索描述物体速度的方法。 【知识链接】 龟兔赛跑的故事 【学习过程】 一、自主自学 1、在数学中，速度是用速度的数学量来表示的。 其比率等于，可用公式： 表示。 S()t()v() 在国际单位制中，速度的单位是 ，常用作交通运输单位，符号为或。 1m/s=km/h 练习：20m/s=/h54km/h=/s2。 匀速直线运动和变速运动 (1)我们称之为匀速直线运动。 因此，当物体做匀速直线运动时运动的快慢初中物理，其速度应为1，这与距离的大小和时间的长短有关。 因此，v=s/t可以理解为v与s成反比，与t成正比。 (2)物体运动速度发生变化的运动称为运动。 利用变速运动可以简单地求出物体通过这段距离的平均速度。 二、合作交流 1.（结合“思考讨论”）小组讨论：日常生活中如何比较物体的速度？ 2.阅读教材相关内容，回答下列问题：（1）数学中用什么方法来表示物体的速度？ (2)在化学中，用来表示物体运动的速度，等于。 (3)公式单位换算：1m/s=km/h3。 回答自学教材《匀速直线运动》中的问题：（1）结合教材图1.3--3运动的快慢初中物理，比较两种运动的区别。
