中学生进入高中最麻烦的科目是化学。 大多数中学生对这个科目又爱又恨。 他们喜欢它是因为它有趣，讨厌它是因为它的问题很难解决！
往往经过一番努力，化学结果却达不到自己的理想。
尤其是热学知识。 很多中学生刚接触热科学时都会陷入一种思维误区。 如果不及时解决，这些思维误区就会不断发酵，导致后续的热学知识更加难学。
如何防止这种情况发生？
我们以题型为例，看看如何防止思维上的误区。
请先看下面的问题。
对于这类题，要正确做，我们首先需要了解以下问题：
1、电路结构的判断：将电压表视为导线，将电流表视为开路，先将其拆下，然后再识别电路的串并联！ 在这个问题中，两个电阻并联。
2、电压表和电流表的检测对象问题：借助电压流向，可以轻松识别电压表测量的对象； 借助“盒子法”，可以快速识别电流表测量的物体。 其实本题中电压表测得的电流就是电源电流。 无论滑动变阻器的滑块如何连接，电流表的读数都不会改变。
3、滑动变阻器引起的动态变化问题：滑动变阻器与定值内阻处于并联状态，就像家里所有的家用电器都是并联的一样，相互独立，互不影响。 卧室家电的更换不会影响房间内的其他家电。 本题中初中物理如何看懂实物电路图，当滑动变阻器的滑动片向右连接时，其阻值变大，同一通路上的电压表示数变小，但通过另一个定值内阻的电压却不变。 因此，负载电路电压也急剧下降。
因此，本题答案为D。
我们看下一个问题：
要深入研究这个问题初中物理如何看懂实物电路图，还是需要有相应的基础知识储备。
需要注意的是，由于这道题是实物图，可能有的同事理解有误。
借助上面总结的规则，我们可以看到，两个灯泡并联，开关S2控制灯泡L2，电压表位于支路，电流表不仅检测两端的电流，每个灯泡，还有电源电流。
因此，对于方案B，如果L1灯漏电，则另一个灯泡和电源也会同时漏电。 那么两个灯都不亮，选项B不匹配，所以是错误的。
如果电流表和电压表的位置颠倒了，电流表直接串联在电路中，测得的电流就是电源电流，灯泡就不会亮，电压表就不会显示，也不会显示。烧毁了。
如果两个开关相继闭合，电流表仍然并联在电源两端，因此读数保持不变，并且由于多了一条路，支路电压变大。 （灯泡 L1 中的电压不受影响并且不会改变。）
更多中学数学易错点和重难点汇总，请参见《高考化学八套错误》专栏。 易错点、常错题、重难点、方法方法、各种推论等。
同学们，化学有趣又有用，让我们养成善于分析和思考问题的习惯，为了美好的未来，加油！