“我们记录的时光。”
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这是学通专栏第56篇文章
参赛队伍：马甸小学一锅鸽队
成员：白俊宁、陈润、胡王佳玉、李静雯、杨琪琪、张翰童
撰稿：张翰童、白俊宁、李静雯
鲁迅曾说过：“表情包是人类智慧的结晶。”
随着互联网的发展，朋友们越来越多的时间使用社交媒体进行交流，表情符号也近年来开始流行，在中学生中广泛传播。 近年来，随着自制人物表情包的出现，朋友们也开始为老师制作表情包。 比如，最近大家都在家上网课，直播课程给小伙伴们带来了更多获取表情包素材的机会，释放了你们的创作热情，收获了特殊的“网课专属”限定表情包。
那么，在和老师一起制作表情包的过程中，你获得了怎样的快乐呢？ 老师们对此有何看法？ 不同年龄段的老师有不同的心态吗？
过去和现在这些年物理图片表情包，我们都抱怨过老师
网络时代，在网上滑水的时候，我们经常可以看到各种关于老师的笑话。 这样的笑话在我们的校园生活中也经常出现。 一些最著名的段落早已为人们所熟悉：
“你们是我教过的最差的班级。”
“这是一道小题！”
“我听到办公室里大家说话的声音，全楼最吵的就是你们班！”
我们采访了很多70后的家长，得到了很多有趣的故事。 当他们还是中学生的时候，无论在哪里读书，无论是初中、高中还是大学，都难免会抱怨老师的作业，模仿老师的上课习惯。 可见“艺术始于生活”。
一位受访家长表示，三六年前，同事间最流行的娱乐就是模仿老师的口头禅。 她的物理老师发试卷时总爱慷慨激昂地说：“傲慢一点是不好的！” 这给她留下了深刻的印象，让她回想起老师原来的语气和朋友们幸福的笑容。
无独有偶，有家长表示，小学地理老师经常用笑话来教他们。 幽默又好记的笑话让枯燥的地理课变得有趣起来。 他还笑着讽刺道：“我地理不好，不记得老师讲了什么知识点，但老师讲的笑话我都记住了，也算是我中学时期美好的回忆了。”地理。”
如今，朋友们模仿老师口头禅的方式越来越多，表情包就成为了不错的选择。 朋友给英语老师做了一个表情包，上面写着“你背过短句吗，你背过短语吗？” 督促你学习； 有朋友以表情包的形式给地理老师发了一句语录，大家都认同“小胜靠智，败仗靠德”； 有朋友感叹数学老师的作业写得很好，特意趁着下雨拍了一组图，截取了数学考试公开课上的一些表情，做了课代表和老师作业的精彩互动。
可见，在现代中学生与退休中学生的线上比赛中，我们并没有输。 这些年来，改变的是我们模仿和抱怨的方式，不变的是我们模仿和抱怨的内容。
朋友VS老师：朋友的小想法
记得那是初三，班里坐着小伙伴们，教室出奇的安静。 老师见状，在例行演讲结束时说道：“好像我们中学不让带手机，但是可以带单反，给朋友和老师拍照，还可以制作表情包”争取在初二之前弄一个表情包。” 现在朋友们爆发了，议论纷纷。
开学一段时间后，我的同事Z担任数学课代表。 数学老师因其独特的语言习惯和出色的作业，成为了大家投诉中经常提到的人。 因此，Z率先制作了老师的表情包，用老师的许多“名言名句”来表达朋友对老师的爱。 [总督]
表情符号属于一种流行文化。 随着互联网的普及，越来越多的朋友受到网上信息的影响，改变了自己的交流方式。 最早的文字交流开始使用一些简单的符号、表情符号、表情符号，逐渐演变为日益多元化的表情符号文化，使用一些自制的、流行的元素图片进行交流。 随着表情包的发展，各种人物表情包的诞生，小伙伴们在接触到他们之后也开始自由创作，将熟悉的人物变成表情包来表达对他们的抱怨和喜爱。 经常被网友列为吐槽对象的老师自然也不能幸免，成为了被当成表情包的热门对象。
朋友A是中学时的表情大佬，他说：“中学的时候，我在给朋友和老师做表情，我觉得很有趣，我以为中学会重视学习却不让我做。没想到继续做。” 而当我询问朋友们关于表情包用完的经历时，他们的看法一目了然。
朋友B说：“中考后的几天，我呆在家里，毫无兴趣地躺着。这时候，久违的班级群突然热闹起来。我看到小学的校长学校在群里向我们打招呼，取得了理想的成绩后，几个胆大的朋友跟进贴出了朋友们制作的老师表情包，我们都以为一向严肃的老师会吵架，没想到老师突然开始“打架”那时，课堂上充满了‘轰轰烈烈、恍惚’的气氛。而一年后的今天，回忆起原来的老师，虽然她并没有失去太多的政治知识，但想到这一点时的第一反应她还是‘我中学有这个老师真好’。”
90后越年轻越宽容？
通过新年期间网上收集问卷，了解了从60后到80后不同年龄段的教师对中学生自制教师表情包的想法。
现在陌陌已经成为必备的社交软件，甚至是工作工具，老师们使用陌陌的频率也越来越高。 大多数人在聊天中也会使用表情符号，所以几乎所有的老师都对人物表情符号有一定的了解。 有的老师以前见过自己的表情包，允许甚至喜欢中学生制作，有的老师也会在聊天中使用自己的表情包。 不仅一些老师坚决否认，大多数老师也接受这些形式。 但同时，他们要求表情包“不扭曲”，指出“互相尊重、适度使用”、“使用和控制”。 老师们觉得这些方法可以拉近师友之间的关系，所以只要在一定限度内，他们都非常乐意接受。
那么什么样的表情符号超出了老师心目中的“极限”呢？ 比如“把老师的大脑/四肢放在其他照片上”、“把老师的照片放在没有说过的话上”等，失去了真实性。 老师的疑惑是：“你不会真的认为是我说的吧？” 可见，老师们还是能够接受这些形式的拉近师生关系等积极效果的，也不希望不真实的表情符号引起朋友和家长的误会。
不同年龄段的老师对此有不同的看法。 从70-90后老师的角度来看，老师越年轻，对朋友制作表情包越宽容。 然而60后的老师对此事却出奇的宽容。 他们都不能完全接受朋友制作和使用自己的表情符号。 他们其实也有自己的疑虑（比如几乎所有老师都不能接受“把自己的照片贴在别人的文字上”），但他们对中学生有一定的信噪比，而且非常愿意接受新的内容。事物。
90后教师对这件事各方面的接受度有了很大的飞跃。 从数据结果来看，所有支持和接受好友制作表情包的选择，80后教师的选择比例比其他年龄段教师的比例高出10%甚至30%。 可能是因为80后生活在互联网高速发展的时代，对网络新鲜事物的接受能力很高。 对于表情包，年轻老师们调侃道：“P更好看了！”
当老师成为主角表情包
在师友之间的“表情交流”中，也发生了很多趣闻。 （主角老师基本都是90后~90后可以接受的人群）
一位无法透露信息的老师，用了平时在班上看起来很严肃的领导表情包来抱怨朋友，使其成为班上同事中最受欢迎的表情包。 同时，机智的老师还透露，他喜欢自己的每一个表情符号。
某学校的朋友李老师给我分享了他们老师的专用表情包。 它的原始照片是一位朋友在游学期间老师坐在椅子上休息时拍到的。 朋友把照片发给老师后，并没有受到训斥。 老师反而把这些话做成了表情包，经常在朋友群里使用。 而老师利用节日期间发红包的机会，为自己制作了一个写着“红包来了”的预告表情包，起到了实际作用。
另外，我还发现了老师表情包的额外功能。 一位女老师收集了自己同行业妻子的表情包。 这些表情符号非常有趣。 虽然我和老师不太熟，但读完我还是笑出了声。 如果有老师听过这个专栏，不妨把自己喜欢的表情包分享给自己的妻子或者朋友，让表情包在调节老师、学生、同学之间的关系方面发挥更多的作用。 【狗头救命】
那么我们如何为老师制作和使用表情包呢？
在调查中，我发现老师们的建议只能用“尊重”二字来概括，他们主张“互相尊重、恰当运用”、“不歪曲”。 其实大多数老师都不会完全否认表情包，但也有老师无法接受自己的照片被变成表情包。 因此，建议小伙伴们在制作表情包进行传播之前，先征得老师的同意，制作时请勿留意。 适度，在合理范围内传播。
随着时代的发展，我们的娱乐形式也逐渐丰富。 从几六年前的口耳相传，学着给小辈传球，到十几年前QQ个人主页的兴起，再到今天各大qpps的“百家争鸣”物理图片表情包，我们在中学时还在用各种方法。 以多种形式传播快乐。
以前，幸福其实是因为你抱怨老师的作业，模仿老师的口号； 但现在，不仅仅是这种“保留音乐”，我们把老师做成表情包，用网络拉近朋友和老师的距离。
如今，给老师制作表情包已经成为朋友们快乐的源泉之一。 虽然由于时代的演变，老师们的心态有所不同，但我们仍然有很多形式需要改变。 而正是这种表情符号让我们记住了这些老师以及他们所说的那些让我们哭泣或让人发笑的事情。 老师们的表情就像一种见证，让我们的校园生活多了几分不一样。
明天，你用老师的表情了吗？
编辑｜刘胜男
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B牵手，爸爸再也不用害怕我的学习了
一切都可以拟人化：当饭圈文化走进大众生活
这就是科比，总有一个能第一时间抓住你