RJ物理8年级上册-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固第1课时磨擦力及其影响诱因-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固知识点1认识磨擦力1.磨擦分为、和_三种。用钢笔写字时,手和铅笔之间的磨擦是,铅笔和纸之间的磨擦是,用笔袋削钢笔时,钢笔和笔盒内孔之间的磨擦是。滑动磨擦滚动磨擦静磨擦滚动磨擦滑动磨擦限时:5分钟静磨擦基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固2.关于磨擦力,下述说法正确的是()A.相对运动的两个物体之间一定存在磨擦力B.互相接触的两个物体之间一定存在磨擦力C.磨擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.相对静止的两个物体之间也可能存在磨擦力D基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固3.画出下述物体所受磨擦力的示意图(作用点请画在物体的重心O上):(1)如图a所示八年级下册物理课件摩擦力,物体在粗糙水平面上因为惯性往右运动,请做出该物体遭到滑动磨擦力的示意图;(2)做出图b中物体所受磨擦力的示意图。
答案:如图所示基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固知识点2影响滑动磨擦力大小的诱因4.[2023·陕西]如图是“探究影响滑动磨擦力大小的诱因”的实验。基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固(1)如图甲,沿水平方向带动铁块,使其做匀速直线运动,铁块遭到的拉力大小(选填“大于”“小于”或“等于”)铁块遭到的滑动磨擦力大小。等于基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固(2)如图甲,用弹簧测力计沿水平方向带动铁块,使其做速率大小不同的匀速直线运动。发觉弹簧测力计的示数不变,说明滑动磨擦力的大小与物体运动速率的大小(选填“有关”或“无关”)。(3)如图乙,在铁块上加放砝码,沿水平方向带动铁块,使其做匀速直线运动。改变砝码的数目,多次实验后得出推论:其他条件一定时,压力越大,滑动磨擦力越。大无关基础巩固-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固5.如图所示,用10N的力松开质量为200g的杯子静止八年级下册物理课件摩擦力,此时瓶子遭到的静磨擦力方向是;若用20N的力握住该马克杯静止,则此时瓶子遭到的磨擦力大小是N;当用茶杯接水的过程中,杯子仍静止,则此过程瓶子遭到的磨擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(g=10N/kg)变大2限时:15分钟竖直向下能力提高-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固6.木架重为500N,当推力为20N时没有推进,此时木架顶部所受磨擦力为N;当推力为150N时,木架以2m/s的速率在水平地面上往右做匀速直线运动;当推力减小到170N时,木架顶部所受磨擦力为N,此时木架做(选填“匀速”或“变速”)直线运动。假如木架以4m/s的速率在水平地面上往右做匀速直线运动,则木架遭到的滑动磨擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)。不变变速15020能力提高-‹#›-第1课时磨擦力及其影响诱因|湖北名师编撰,更懂广东考情能力提高基础巩固7.如图甲所示,在同一水平面上分别施加F1和F2带动两个相同的物体,F1大于F2,物体运动图象如图乙,则A、B的速率vAvB(选填“>”“<”或“=”),两个物体所受的磨擦力分别为f1和f2,则f1f2(选填“>”“<”或“=”);图甲中拉力F2和物体B遭到的滑动磨擦力_(选填“是”或“不是”)一对平衡力。不是><能力提高-‹#›-第1课时磨擦力及其