声音课
作为为人授课、解惑的教育工作者，编写学习案例必不可少，有利于教学水平的提高和教研活动的组织开展。 case study应该怎么写？ 以下是小编精心整理的经验教训，欢迎大家分享。
一、教学目标
1.了解与声音相关的知识在现代科技中的应用。
2. 通过学习课本内容，观察相关实验、图片、影音资料，了解声音在社会生活中的运用。
3、通过学习，了解声音在现代科技中的应用，进一步降低中学生对科学的热爱。
2、教学难点
1. 重点：了解声音在信息和能量传输中的用途。
2、难点：中学生对能量的认识。
三、教学过程
1.引进新课程。 （观看相关视频资料，设置悬念，激发中学生学习兴趣）
师：朋友们，请看视频，猜一猜会发生什么。
（播放视频。）
师：为什么中音歌手那么厉害？ 如果你想知道答案，请仔细研究这一部分：语音的使用。
（打开幻影kt板。）
师：本课的学习目标是了解与声音相关的知识在现代科技中的应用。
2.新链接
让中学生自学课本语音信息部分的知识，完成自学指导1的教案
师：第1、2、3题回答的很好。 在日常生活中，有很多语音传递信息的例子。 谁能告诉我？
出生：……
师：你们的回答很好。 让我们看看大屏幕上的几个反例。
（大屏显示图片等）
分配：……
出生：……
总结第一部分的内容
师：那我们来学习第二部分：声音和能量。
（显示2，屏幕上的声音和能量）
师：我们先做两个小实验。
（展示第一个实验并介绍实验设备）
师：朋友们，你们有什么方法可以灭蜡烛呢？
健康：用嘴吹或用手扇
师：用嘴吹也好，用手扇也好，都是消耗能量的声音的利用教案人教版，这个能量使蜡烛熄灭了。
健康：是
师：朋友们，我还可以用另一种方法来灭蜡烛，请大家仔细观察。
（显示实验 1）
老师：谁把能量放在蜡烛上？ 很明显是……这个实验表明声音可以传递能量。
（显示实验 2）
师：朋友们，请仔细观察。 谁能告诉我你看到了什么现象，这个现象说明了什么问题？
让中学生自学教材声能部分的知识，完成自学指导2的教案
（教师适当提示，请中学生举反例）
师：这个反例很好
展示能量的声音传递的一些例子并总结第 2 部分。
（让中学生自己总结本课的主要内容）
师：请总结一下本课我们学习的主要内容。
出生：……。
（展示幻影kt板的总结部分）
3、现场培训
师：快速完成9-16题
（5分钟后，让中学生交换试题声音的利用教案人教版，在大屏幕上查看答案，复习，把试题还给自己）
师：8道题都答对的请举手。 如果你错了，请举手。
（老师会及时评价结果）
师：犯错的朋友下去再想一想。
4.作业安排
P41 动脑数学 1、2、3。
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