高考已经进入最后一个多月的冲刺阶段了！ 初中生们已经结束了中考。 无论是初中生还是高中生，都必须面对中学化学的一个关键点。
关于杠杆，数学课本上的内容不多，但相关练习要拿满分却很不容易！ 尤其是对于不注重打牢知识基础的中学生来说，这种本来可以加分的题，却成了经常丢分的题！
为什么会这样呢？
因为这堂课的知识很容易出错，尤其是不注重细节、不爱思考和总结的中学生，在相关练习中经常出错！
我们总结一下昨天这节课的要点：
1、杠杆的定义：在力的作用下可以绕固定点转动的硬杆！
这里需要理解的是，这个定义提出了物体成为杠杆的三个条件：第一，它必须具有强有力的作用，包括力量和阻力； 其次，它必须能够绕固定点旋转； 第三，必须是硬棒，即不易变形的棒！ 而且，生活中真正的杠杆似乎不一定是真正的“棍子”，更不用说直的了，实际上可以是任何物体，直的或可弯曲的！
比如下面常见的日常用具，使用时都是杠杆！
另外，要牢牢把握杠杆五要素！
关于支点：当找不到支点时，让物体旋转，杠杆上不旋转的点就是支点！
关于功率和电阻初三物理杠杆原理知识点总结，有时不容易区分。 这个时候，你只需要假设一个是力量，一个是阻力！
最重要也是最容易出错的就是画动力臂和阻力臂！ 必须注意的是，两个力臂是支点到力作用线的距离（点到线的距离），而不是支点到力作用点的距离！
绘制力臂的过程可分为（首先找到支点，其次绘制力的作用线，第三绘制垂直线，四个标准垂直脚和力臂）。 具体的东西就如上图所示！
2、杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2
需要注意两点：一是杠杆平衡包括杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速旋转两种情况！
二是在实验前或实验过程中调整平衡，使杠杆平衡在水平位置。 这样做的目的一方面是使杠杆的重心在支点处，从而消除其自身重力对实验的影响，另一方面，由于力臂在此时的杠杆，很容易直接检测到力臂！
3、劳动力节省杠杆和劳动力密集杠杆的确定！
这几乎是每年高考的必考题！ 看似简单的题会给你加分，有时你会因为画不出力臂而犯判断错误！
比如右图中人体杠杆中的省力杠杆和费力杠杆：
4. 画出最小动态问题：
方法是：先找到离支点最远的点初三物理杠杆原理知识点总结，然后将此点与支点连接起来，再经过此点做这条连接的垂直线（注意要沿着使杠杆转动的方向画） ！
5、杠杆动态平衡：
第一个，如右图所示，我们只要画出力臂的变化过程，找到不变量，然后根据杠杆平衡公式，就可以得到答案了！
第二种：主要包括三种情况，如右图所示：
相关考试题如下：
6、生活中的异型杠杆问题：
虽然生活中的很多物体本质上都是杠杆，但要透过现象看透本质：
其实只要平时养成善于总结的习惯，这节课的知识就不成问题。
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青年学子，养成良好的学习习惯，为了美好的未来，加油！