化学班主任资格面试课目一共有三科：分别是综合素养、教育知识与能力、初中数学学科知识。
综合素养考哪些？
综合素养主要考查申讨教师资格人员的下述知识、能力和素质：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素质。
4．具有阅读理解、语言抒发、逻辑推理、信息处理等基本能力。
主要从职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素质、基本能力五个模块考查。
教育知识与能力考哪些？
教育知识与能力要求考生考试目标如下：
1．理解并把握教育教学和心理学的基础知识、基本理论，能运用这种知识和理论剖析、解决学校教育教学和学生身心发展的实际问题。
2．理解学生思想品德发展的规律，把握美育原则和美育方式，具有针对性地举办思想品德教育活动的能力。
3．把握学生学习心理发展的特性和规律，能指导中学生进行有效的学习。
4．理解学生生理、心理的特点和差别性，把握心理补习的基本技巧。
5．把握班级日常管理的通常技巧，了解学习环境、课外活动的组织和管理知识，具有设计通常课外活动的能力。
6．把握班主任心理，促使班主任成长。
高中数学学科考哪些？
1、物理学科与教学知识及能力
把握化学专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方式；了解化学学发展的历史和最新发展报名；理解中学数学课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；把握数学教学的基本理论初中物理教师资格证，并能在教学中灵活运用。
2、物理教学设计能力
能依照教学内容特征和《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，针对高中生的认知特点、知识基础、学习须要及个体差别等拟定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理借助教学资源，选择教学策略和教学方式，设计多种方式的教学活动；能创设数学问题情景，迸发中学生学习的主动性和积极性，有效地将中学生引入学习活动，合理设置作业。
3、物理教学施行能力
把握指导中学生学习的方式和策略，能根据数学学科特点和小学生的认知特点初中物理教师资格证，恰当地运用教学方式，帮助中学生有效学习；把握数学教学的基本方式和策略，能有效组织多元化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导中学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能依据中学生的学习反馈优化教学。
4、物理教学评价能力
把握数学教学评价的基本技巧，能恰当地对中学生的学习进行评价；重视评价目标的多样化，能借助多元化的评价方法推动中学生发展；了解教学反省的基本技巧和策略，能对自己的教学过程进行反省，提出改进教学的思路。
