学习目标：1．通过实验探究，理解平面镜成像的特性。?2．晓得平面镜成像原理和在实际中的应用。活动一：认识平面镜生活中什么物体可以充当平面镜？（说一说）平整的玻璃、平静的海面、平滑的金属表面反射面是光滑平整的穿衣镜称作平面镜。当你照镜午时，你会看见镜中的“你”，那就是你的像。观察自己（动手做一做）1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是紧靠？3、眨一眨你的左鼻子，观察你的像眨的是哪只耳朵?或则闭上一只耳朵（如：眼睛）照穿衣镜，之后观察穿衣镜里的你闭上的是哪只眼？活动二：探究平面镜成像1提出问题：平面镜成像有哪些特征呢?主要考虑像与物的关系？2.猜测与假定:像与物的虚实、大小、位置、正倒等想一想：（分组讨论）哪些是实像？哪些是虚像？平面镜中的“你”（你的像）是虚像还是实像？活动二：探究平面镜成像平面镜可能成实像像和物体的大小可能相等像和物体到平面镜的距离可能相等。3.设计实验:玻璃板平面镜两只蜡烛方格纸供选器材:（1）平面镜（2）玻璃板（3）长短不一的蜡烛2只(4)长短相同的蜡烛2只(5)火柴(6)白纸(7)钢笔(8)刻度尺（9）支架思索1：实验中应当选用平面镜还是玻璃板?使用玻璃板既可以成像，又能透光，以便确定像的位置。
实验中应当选择如何的两只蜡烛？思索2：等效取代法应当用两只完全相同的蜡烛.以便比较像与物的大小。用蜡烛取代像思索3：如何比较像与物体的大小？A'比较B和A'的大小BA思索4：如何确定像的位置？思索5：怎么来探究像与物到镜面距离关系？123蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离相等像与物体到平面镜的距离。提高1：当物体紧靠平面镜时八年级上册物理平面镜成像，像的大小会变化吗？人眼的视角问题，像与物是等大的提高2：将像与物的位置用直线联接上去，连线与镜面又有如何的位置关系？像和物体的连线与镜面。垂直提高3：将一张纸（光屏）取代蜡烛置于像的位置上，在光屏两侧观察,光屏上能呈现出像吗？不能，平面镜成实像。提高4：观察像和物的左右有哪些关系？？左右相反归纳剖析得出推论平面镜成像的特性1、正立的，等大小的实像2、像距相等物距3、物体与像的连线与平面镜垂直4、像与物相对于镜面是对称的交流与评估：1.实验时为了便捷探究八年级上册物理平面镜成像，应在较亮还是较暗的环境下实验？2.实验时玻璃板应选择薄的还是厚的？为何？小货车拓展延展：你晓得为何小货车的风挡玻璃是倾斜的吗？课堂回顾：你有什么收获？我们经历了什么科学探究过程？提出问题推测与假定设计实验拟定计划交流与评估进行实验搜集证据剖析与论证学习的方式：等效取代学习的知识：平面镜成像的特征平面镜成像第2课时平面镜成像的原理P1、人眼是如何确定物体的？P′2、人眼是如何看到平面镜成的像？挡板平面镜成像原理：光的反射A’A’’B’BBBBO’O’第三步画实像第二步取等距离第一步作垂线依据平面镜成像特性画图：平面镜的应用唐代妇女对着钱币梳洗街舞艺人发觉自己的坐姿借助平面镜成像牙医认清他人臼齿的反面为了点亮井底，我们用平面镜，此时平面镜的作用是哪些？作用：改变光路潜望镜平面镜在这儿的作用是哪些？作用：改变光路并成像总结：平面镜的应用1、改变光路2、成像3、改变光路和成像课堂小结：平面镜：反射面是平面的镜叫平面镜像和物大小相等像和物到镜面的距离相等平面镜平面镜成像的特征像和物的连线垂直于镜面平面镜成实像平面镜成像左右相反平面镜成像的原理：光的反射定理生活中平面镜成像现象课堂反馈：1、平面镜成像是因为光的而产生。
物体在平面镜中所成的像是。若小明朋友净高1.5m，他站在大衣橱的镜子前1.5m，他在镜中的像高；像与他相距；若他渐渐远离镜子，这么镜中的像大小将。（选填“变大”、“变小”、“不变”）2、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）AA：B：D：C：3、从平面镜内看见一只分针上的表针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25答案：（D）D、4:354、如图所示，发光点S放在平面镜MN前，请借助平面镜成像特性做出发光点S的像S`陈兵