物体的起伏及其应用 松原市实验中学 李兴义，课前巩固： 师：两种力平衡的条件是什么？ 生：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，位于同一条直线上。 师：物体在平衡力的作用下是什么状态？ 健康：物体处于静止或匀速直线运动状态。 师：阿基米德的内容是什么？ 健康：浸入液体中的物体所受的压力等于它所排开的液体的重力。 用公式表示： F float = G row 划分：与液体中物体的压力有关的激励有哪些？ 健康：液体的密度和物体排出的液体体积。 师：把等体积的石头和铁块扔到水底，你看到什么现象？ 决定物体浮沉的因素有哪些？ 生：石重铁轻，所以石沉铁浮，物体的沉浮与物体的重力有关。 师：当铁块和铁钉同时投入水底时，你看到什么现象？ 决定物体浮沉的因素有哪些？ 学生：铁块的密度小，钉子的密度大，所以钉子下沉，铁块浮起来。 物体的沉浮与物质的密度有关。 什么现象？ 决定物体浮沉的因素有哪些？ 新课教学示范漂浮状态老师：物体处于什么状态？ 靠什么力量？ 生物学：物体处于静止状态，受到重力和压力的影响。 师：重力和压力有什么关系？ 生：大小相等方向相反。 示范浮态老师：保持物体质量不变，物体体积变大（物体被拉长），浸入水底，放手。
物体的引力会改变吗？ 压力有变化吗？ 生：物体重力不变，但压力增加。 师：物体能静止吗？ 学生：不能。 师：物体向哪个方向运动？ 生：下降。 师：这是什么意思？ 健康：压力大于重力。 师：物体在海面上的最终状态是什么？ 生：静止不动。 师：这是悬空状态。 此时物体处于什么状态？ 靠什么力量？ 生物学：物体处于静止状态，受到重力和压力的影响。 师：重力和压力有什么关系？ 生：大小相等方向相反。 示范下沉状态老师：增加物体重量，浸入水底，松手。 物体的重力会改变吗？ 压力有变化吗？ 生：物体的重力变大，但压力不变。 师：物体能静止吗？ 学生：不能。 师：物体向哪个方向运动？ 生：起来。 师：这是什么意思？ 健康：压力小于重力。 师：由此可知，物起起落落的原因是什么？ B：物体的沉浮取决于它所受的压力和物体的重力 教师：如果物体是固体，当它完全溶解在液体中时，物体的密度与物体的密度有什么关系液体的密度？ 师：如果一个物体漂浮在水面上，物体的体积与排开液体的体积有什么关系？ 生：等价性 师：压力和重力有什么关系？ 生：等价性 师：物体的密度与液体的密度有什么关系？ 健康：平等。 师：如果一个物体往下飘，物体的体积和排开液体的体积有什么关系？ 生：等价性 师：压力和重力有什么关系？ 生：压力大于物体的重力。
师：物体的密度与液体的密度有什么关系？ 生物：物体的密度大于液体的密度。 师：如果一个物体是悬浮的，那么这个物体的体积和排开的液体的体积是什么关系？ BIO：物体的体积小于被置换液体的体积。 师：压强和物体重力有什么关系？ 生：等价性 师：物体的密度与液体的密度有什么关系？ 生物：物体的密度大于液体的密度。 师：如果一个物体下沉，物体的体积和被排开的液体的体积有什么关系？ 生：等价性 师：压力和重力有什么关系？ 生：压力大于物体的重力。 师：物体的密度与液体的密度有什么关系？ 生物：物体的密度小于液体的密度。 师：说明物体的升降与物体的密度和液体的密度有关。 当物体的密度小于液体的密度时，物体下沉； 当物体的密度大于液体的密度时，物体向下漂浮，最后悬浮在液体表面； 当物体的密度等于液体的密度时，物体可以漂浮在任何液体深度。 师：古代是怎么利用压力的？ 学生：看书回答 老师：讲解独木舟的由来，木船与货船有关 老师：提问，船舶原理，排水量 学生：密度小于水的物质一定会浮在海面上 老师：解释排水量 学生：利用排水量求货船的压力和载货量：客船从江河驶向大海时，浮力有何变化？ 学生：分组讨论。 师：总结。 从河流航行到大海时，压力保持不变，所以你必须下降一段时间。 师：潜艇的工作原理是什么？ 学生：看书说明潜艇的水箱装满水，重力加强，压力比重力强下沉，水用压缩空气排出，重力减小，压力大低于重力物体的浮沉条件实验，从水中冒出来 师：气球和飞艇的原理是什么？ 学生：阅读 讨论 教师：小结：气球内充满比空气密度大的二氧化碳物体的浮沉条件实验，借助气压上升、膨胀。 师：说说你的收获，说说你的收获 生：通过这节课的学习，我知道了物体涨跌的条件…… 生：通过这节课的学习，我知道了摩托艇的原理 生：通过这门课的学习，我了解了潜艇、气球和飞艇的原理。 4.反馈测量师：嗯，看来你这节课收获颇丰，那我们一起来验证一下自己的收获吧！ 请看大屏幕上的几个小问题，谁来说话。 生： 被访者：这节课我们将研究物体的起伏，用起伏来解释生活中的一些现象。 希望大家以后多观察，多思考。 生活中充满了有趣的化学现象。 :