中学数学实验班教师工作计划
时间过得真快，让人措手不及，马上就要有新的工作了，这时候就要开始制定计划了。 计划应该如何制定？ 以下是小编为大家收集的中学数学实验班老师的工作计划。 欢迎阅读收藏。
中学数学实验班教师工作计划1
一、指导思想：
化学实验教学是数学教学中不可或缺的重要组成部分。 实验的成败直接影响数学教学的疗效。 但由于本学期教材的特点和中学各方面的条件，本学期只为中学生安排了6个实验。 ，班主任演示了17个实验（包括3个低级实验）。 本学期中学生的实验和演示实验做起来比较困难，有一定的难度。 经过与八年级物理班主任的讨论，特制定了本学期的数学教学计划。
2、预期目标：
1、让中学生进一步认识化学现象，激发中学生的求知欲，培养中学生终身探索的兴趣。
2、结合本组教研课题，让中学生在实验过程中体验基本的科学探究过程，学习科学探究学习的方式，培养中学生初步的科学探究能力，能够熟练运用探究性学习的基本步骤，开展科学探究性学习。 3、根据化学现象，可以发现实验过程中的一些问题，可以培养中学生初步根据一些实验现象提出问题的能力。 通过实验训练，中学生具备了良好的实验操作能力，能够使用各种实验仪器和检测工具检测一些数学量。 学会记录实验数据，知道如何处理数据，撰写实验报告，用科学术语和图表描述实验结果。
4. 学习制定科学探究计划和实验计划需要严密的思维和逻辑，以及通过不同渠道收集和整理信息的能力，并根据自己已有的知识和经验学习信息的有效性初步判断和时效性的意识，以及在一定程度上处理信息的能力。
5、在实验学校，会用到“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等一些化学研究方法，尤其是“控制变量法”在各种实验中的应用。 6、学会从化学现象和实验中总结出简单的科学规律，尝试用科学规律来解释个别的具体问题，具有一定的分析概括能力。
7.具有创新意识和精神，科学为人类服务的意识，有理想和抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
8、能够以书面或口头形式表达实验中的现象，并能与其他同事进行交流，实验过程中能够独立进行实验，有与他人合作的意愿。 三、方法和措施：
1、认真学习《物理课程标准》和《课程标准复习》，熟悉每次实验的具体目的和要求。
2、按照标准要求安排足够的中学生实验和演示实验，充分利用实验室现有设备高中物理实验大全99，充分开展各项实验，特别是针对过去可以利用的闲置设备，开发新的实验,力争使开发实验的产出率达到或超过100%。
3、根据当地特点和当地实际情况，可以对部分实验进行增删改查。 尝试使用您周围的物品。 廉价的材料和自制的教具为化学实验提供了便利。 一些成功的实验材料要留作中学常规实验，明年再用。 4、根据教材的变化，不断减少和更新仪器设备，为各种实验创造可靠的物质条件。 5. 及时讨论、修改和建立教材中的实验，以达到优化和最佳疗效。
6、对于一些疗效不佳的示范或实验，可借助网络资源进行多媒体授课。 4、实验目录：（见附件）
中学数学实验班教师工作计划2
一、指导思想：
化学是中小学生必修的一门基础课。 数学课程要贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来的教育”精神，使中学生掌握数学的基本知识和基本技能，培养他们学习数学的兴趣和能力。 为他们进一步学习文化和科学知识打下必要的基础。
“实验是科学之父”，“兴趣是最好的老师”。 为培养高素质人才，成为跨世纪的建设者和接班人，要求教育不能脱离社会生产和实践活动，有效利用现有的教学方法，培养中学生的实践能力不容忽视。 ，实验室是为中学生提供一个良好的教学实践基地。
高中化学实验教学的目的和任务是使中学生通过实验最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识，培养初步的实践技能和创新能力。 教学以培养中学生科学实验能力和提高中学生科学实验素质为重点，提高中学生的自主学习能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计能力。在获取知识的同时创新能力。
高中数学是九年义务教育中选修的一门基础课。 新课程标准要求中学生具备的能力之一是初步观察和实验能力：能够有目的地观察，辨别被观察对象的主要特征及其变化情况，理解实验的目的。 、正确使用仪器，并能进行必要的记录，根据实验结果进行推断，并撰写简单的实验报告。
实验教学是数学教学的重要内容和手段，实验教学工作的开展直接关系到数学教学能否顺利进行。 2． 实验目的
1、培养中学生树立实事求是的科学精神。 2、掌握科学实验技能。
3、培养中学生初级观察和实验能力。 4、培养中学生的创新精神和团结协作精神。
3、实验重点： 本学期实验教学的重点是演示实验和小组实验。 四、实验难点：
1.在教学中运用探究方法和创新精神。 2. 将演示实验变成小组实验。 五、实验措施：
在教学过程中，改变化学课与中学生生活脱节的局面，引导中学生“从生活走向数学，从数学走向社会”。 根据中学生的认知特点，激发和保持中学生的学习兴趣，让中学生展现自然现象的美与和谐，探究化学现象，阐明其中隐藏的数学规律，并应用到实际中生产生活； 培养中学生终生探索的兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。 在教学中，改变以往完全强调知识提升的倾向，让中学生体验科学探究的过程，把科学研究作为科学探究来学习，让中学生体验基本的科学探究过程，初步形成科学探究探究能力，产生尊重事实、探索真理的科学心态。 改变以往以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡应用多样化的教学采集和编排，也可以与数学相关联。 方式可以是社会调查、资料咨询、走访或实地考察等。 1.凡是示范性实验和小组实验，都必须填写实验通知单和实验记录。 2、严格要求，按程序操作。 3、认真组织，认真学习。 4、组织开展形式多样的实验竞赛活动。
5、积极组织和引导化学课外兴趣小组开展实验活动。 六、实验目录：（见附件）
八年级数学上学期中学生实验清单
No. 1 - 乒乓球、细线、音叉探索声音、天平等奥秘 练习使用温度计 1 观察蒸发 2 观察水的沸腾 2 3 3 4 温度计，热的水、烧杯、学习使用温度计测量物体的温度。 温度计可以读取湿度计的指示。 铁架、烧杯、酒精 1. 探索条件和专用灯、温度计、石棉网和液体沸腾点。 火柴、开水 2.中学生能力培养实验 平面镜成像实验装置 1.通过实验探索平面镜的成像特性； 2、学习设计实验，学习观察和分析凸透镜和凹透镜。 通过观察和实验，使中学生掌握多种鉴别凸透镜和凹透镜的方法，培养中学生。 发散思维 1. 学习使用光具座，探索凸透镜的成像； 2. 能对实验现象进行归纳总结和推论。 41.探索平面镜的成像特性。 Rule 7 体重秤，物理书高中物理实验大全99，学习如何正确使用体重秤 用体重秤检测身体的宽度 17 测量物体的厚度 物理学会正确使用秒表和体重秤 19 人体的平均速度移动物体
序号 实验名称 奇妙化学现象 体验科学探索 声音 声音有什么特点 物质三态、温度检测 蒸发液化 液化所需设备 漏斗、乒乓球、鸡蛋、硬杯、玻璃杯、制水器、矿泉烧瓶，水，针纸，音叉，“地球电话”，水槽，石头，铁架，细线，泡膜球铁架，细线，乒乓球，音叉，梳子，硬纸板酒精灯，烧杯，for演示 温度计、温度计、挂图、开水、冷水温度计、烧杯、棉花、酒精注射器、乙醚、铁架、酒精灯、圆底烧杯、导管、橡皮塞、石棉网、烧杯、水蒸发皿、锥形瓶试管、松香、冰、铁架、石棉网、酒精灯、火柴、烧杯、水、碘温度计、药勺、铁架、石棉网、锥形瓶、酒精灯、火柴、棱镜、遮光屏、玻璃纸（四颜色）、挂图、色散光演示规划时间第1周第2周第2周第3周第4周第6周凸透镜成像法相机和双眼视力矫正光折射宽度和时间检测世界第八周运动第九周week 平面镜，激光笔，白卡纸，第十一周光反射演示器 lens, lens, tool plate, , bench, , light , 13th week 13th week , , , 凸透镜, 第十四周 凹透镜, 光屏激光笔, 水槽, 水, 玻璃块, 筷子刻度, 秒表幻灯片, 投影仪 第十六周 第十八周 第十九周
中学数学实验班教师工作计划3
化学实验是中学生进行科学探究的重要手段，而实验室是中学生学习和进行实验的主要场所，是数学探究学习的主要资源。 学校化学实验教学的目的和任务是：通过实验，使中学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的化学知识，培养初步的实践技能和创新能力。 教学重点是：培养中学生在获取知识的同时提高自主学习能力、知识应用综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 为此，为配合常态化的数学教学，确保演示实验和中学生探究性实验的顺利举行，使中学生在探究能力和数学知识的获取方面得到更大的收获。 ，特制定本学期工作计划如下：
1、认真学习中学数学教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验仪器的使用和维护，为班主任和中学生考好提供必要的保障实验班。
2、认真落实《实验室工作人员职责》，努力钻研业务，掌握各种仪器的原理、结构、使用和维修，确保仪器处于良好状态，保证实验教学的正常进行.
3、严格执行教学设备管理制度，杜绝教学设备非教学使用。 四是及时做好示范实验准备工作。
5、配合班主任做中学生集体实验，按教学要求配备仪器，及时排除故障。
6、清理各种教学仪器仪表。 做好仪器的入柜、编号、记账工作，做好建卡总结工作，为班主任使用仪器提供必要的参考。 并为中学建好完备的实验室提供理论依据。
7、认真填写《实验通知书》，积极协助班主任辅导中学生实验，完成各项实验。 同时，做好设备的收发、借用和清洁工作。
8、积极创造条件自制和改进教具，做好节水节电和仪器安全工作。 九、按照要求做好初一化学实验考试工作，确保实验考试工作的顺利完成。
十、平时多向有经验的老班主任请教，征求各方意见，为后期改进工作提供依据。
以上就是我制定的本学期的工作计划。 如无编制，还请各位领导和老师批评指正。
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