“五到课堂：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。一定要做课堂笔记。学到的每一个物理量，规律以及原理，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，方便以后的复习巩固。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，专心听知识的讲解，认真听老师说实例，实验操作讲解，实验现象及结论，用到的科学方法等；迅速作答老师提出的问题，对比同学对问题的回答，以加深理解，取别人之长补自己之短。四、“眼到”。双眼紧随老 师观察老师的演示、分析、推导板书、绘图、教具展示等。视觉信息和听觉信息相结合，印象更加深刻。五、“口到”。同学们最大的毛病是不出声，害羞不敢张嘴。用物理语言表述也是一种能力。
在此节内容中，结合教参、课标以及中考说明，我是这样确定教学目标的。(一)知识与技能：初步认识电压，知道电压的作用；提供电压的装置；知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；了解干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值；知道电压表的作用及符号；能准确读出电压表的示数，会正确使用电压表测量电路中的电压。（二）过程与方法：初步认识电源、电流、电压的关系。（三）情感态度与价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练,使学生养成严谨的科学态度和学习作风。重点：电压的作用；电压表的读数及正确使用。难点：正确和熟练使用电压表测量串联电路中各部分的电压。围绕本节的教学目标我相应采取了以下几个教学环节来进行教学目标的达成。即：创设情境，明确目标→自主互动，获取新知→新知回顾，重点练习→技能训练，动手实验→课后小结，布置作业。
