主要的
电气手动设备安装维修
学习
场地
室外综合布线
学习
情况
电池安装和维修
教学
时间
第一学期
班级
工作场景描述
电池是连接在电源和多个电气设备之间的电气设备。 主要用于分配电能和控制、测量、保护家用电器等。通常由主家用保险丝盒、电能表、电流互感器、控制开关、过载或漏电等组成保护电器。 配备隔离开关。 主保险丝盒通常安装在户用管道的室外侧壁上，电度表、电流互感器、仪表、控制开关、保护电器等都安装在同一配电蓄电池上。 在安装和维修过程中，要按照企业的规定进行安全操作和管理工作现场。
学习任务
1.施工前的规划工作
2、安装、调试、维修。
3. 交货。
与其他上下文的关系
本场景是室外综合布线领域的第二个学习场景。 本活动应在学员掌握“室内照明线路安装与维修”场景后进行。 打算。
学习目标
1、根据客户要求、市场情况及设计施工原则，针对客户需求提出合理的设计方案和预算。
2、配电装置及其容量可根据客户需求和负载选择。
3、根据荷载和用户要求，选择进线、进线管尺寸和敷设工艺。
4、能将电压互感器、电能表选为一组，按电压互感器、电能表接线图接线
5. 会拟定项目计划。
6.会绘制安装图、原理图、接线图。
7、会制定安装布线工作计划。
8. 会进入家居设备并安装电池
9. 会进入家用设备，修复电池。
10、会撰写安装调试工作报告。
11、会办理发货手续，会编制日常维护保养注意事项和常见故障排除方法等。
学习内容
1、交流电路基础知识。
2.了解用户需求
3.器件和材料的品牌和市场价格。
4、万用表、振荡器、钳形电压表的检测方法。
5、刀闸、熔断器、电流互感器、漏电保护器的外观结构及接线方法。
六、三相电度表和三相电度表的接线方法
7、电压互感器、电能表的选型及配套知识。
8、线材的选择原则。
九、蓄电池各元件的安装规则及接线的一般原则
10.画出蓄电池的安装图和接线图
11、家用电器及电池配电安装及开机实验。
12、配电蓄电池常见故障分析判断及处理方法
13、施工安全知识。
14.初检交货方式。
15、完整的工作流程：获取资料（安装调试任务单、图纸）——制定方案（分工/确定工艺）——实施方案（安装、调试）——检验（自检、验收、总结和工作过程反馈）
教学条件
1.师资：综合班主任1~2名
2.场地（工具、设备）：综合教室小学科学电流和电路教案，配备：①配网板1块/人； ②电动工具1套/2人； ③ 万用表1个/2人； ④ 2个摇床/班； ⑤ 钳形电压表 2台/班
3、材料：电池每人一套，电线数条等。
4、教材：①电工基础知识、维修钳工技能培训书； ②学习资料、作业页、打分单、拣选单 ③安装调试施工单（任务单）。
教学方法组织
行为引导教学法； 中学生独立作业与合作学习相结合，通过小组讨论或与班主任交谈，培养中学生协作解决问题的能力。
教学过程
1.班主任讲解中学生如何练习万用表、摇表、钳形电压表的检测方法（3课时）
2、班主任讲解家用蓄电池配电安装案例，重点讲解电能表的接线方法（6课时）
3、中学生3～4人一组，查阅三相（单相）电路和蓄电池的安装资料。 (2课时)
4.根据职位页面要求，分工合作。 (1课时)
5、以小组为单位讨论确定施工方案，填写送货单及领取材料，办理仪器、工具借用手续。 (1课时)
6、分组完成三相（单相）电路和电池的安装调试，班主任填写打分表。 (全班3课时)
7、撰写工作报告并进行小组交流，根据个人在小组活动中的表现进行小组互评。 (2课时)
8、根据任务书的要求，选出一名小组代表向全班介绍工作过程，并分组回答问题。 （全班共3课时）
一贯性要求：执行与车间相关的安全操作、环境保护等规定。
学术评价
1.根据评价标准，从“工作质量、工作速度、专业知识、学习态度、文明生产、社会行为、安全生产、学习内容记录”八个方面对中学生的表现进行评价小学科学电流和电路教案，重点以下几个方面：
2、能够制定计划，合理全面。
3、在规定时间内完成设备安装调试，动作正确、规范、熟练。
4. 遵守纪律并负责任地处理废物。
5、能互相教学，互相学习，向团队成员介绍自己的工作汇报、工作过程中的感受和改进思路。
6、完成的安装调试报告规范、合理。