2022初中物理新课程标准解读如下：
1、体现物理学科本质，培育学生核心素养。
2022年版课标在继承三维目标的基础上，进一步提炼物理课程要培育的学生核心素养内涵及课程目标，凸显物理课程的育人功能。以促进学生发展、提升全体如拍启学生核心素养为宗旨，为学生学习和发展提供机会，使其具有适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
2、注重课程基础性与综合性，为学生全面发展奠定基础。
2022年版课标继承了2011年版课标的主题式结构，即以主题为引领，围绕物理学科的核心内容完善课程内容结构。加强理论联系实际，凸显物理实验整体设计，关注跨学科渗透，为学生全面发展奠定基础。
3、关注科技进步和社会发展，体现课程的时代性。
2022年版课标继承物理组2001年便提出的“从生活到物理，从物理到社会”的课程理念，加强物理课程与自然、渣如生活、科技进步和社会发展的联系，凸显我国科技成就，引导学生增强文化自信，树立科贺哪技强国的远大理想。
课程标准的要求
1、通过实验初步认识声产生和传播的条件。
2、了解乐音的特性。
3、知道防治噪声的途径。
一、声音的产生和传播
目 标?
1、知识与技能?
通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
知道声音是由物体振动发生的。?
知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。?
2、过程与方法
通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的?声音是如何传播的? 通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。?
3、情感、态度与价值观?
通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。? 注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。
二、我们怎样听到声音
目 标?
1、知识与技能
了解人类听到声音的过程。?
知道骨导的原理?
