初中物理思想方法主要分为以下几类：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的思维方法，大部分物理概念和物理规律都有涉及。
2. 等效替代法：等效替代法是一种行之有效的研究方法，既简单又形象生动，学生在教师的引导下很容易理解。例如，力的合成与分解、运动的合成与分解、研究匀速直线运动速度不变的规律等都用到了等效替代法。
3. 归纳推理：初中物理中很多概念和规律都是通过实验的方式进行探究，并通过归纳推理得出一般性的结论。
4. 类比推理：类比推理是通过对一个已知事物与另一个事物的相似性质进行比较分析，从而推出这两个事物在其它属性上也可能具有相似性质的一种逻辑推理方法。例如，电压与水压的比较，电流与水流的比较等。
5. 模型法：物理模型是根据事物共同特征，在抽去事物本质和非本质属性或特征后建立起来的理想结构模型。初中物理中有很多概念和规律都是通过模型的方式进行研究的。
6. 实验推理法：初中物理中的一些概念和规律，如真空不能传声等，无法通过实验直接验证，因此需要通过实验推理的方法得出结论。
7. 整体法与隔离法：整体法和隔离法是解决多物体相互作用问题的两种常用方法。
这些思想方法在初中物理学习中具有重要地位，理解和掌握它们有助于提高解决物理问题的能力和物理学习的效率。
当我们在学习初中物理中的物质分离和提纯方法——过滤时，可以运用一种重要的物理思想方法：分殊法。这种思想方法强调将不同性质的物质进行区分，并设法将它们分离或提取出来。
例题： 有一个混合溶液，其中含有两种溶解度不同的物质——A和B。现在想要从溶液中分离出溶解度更小的物质A，你有什么办法？
解答： 我们可以使用过滤的方法。首先，将混合溶液倒入一个过滤器中，由于A的溶解度比B的小，所以A会优先被滤出，而B则仍然留在溶液中。通过多次过滤，我们可以逐渐将A完全分离出来。
在这个问题中，我们运用了分殊法的思想方法。通过区分两种溶解度不同的物质，我们找到了分离它们的方法——过滤。这种方法在物理学习中非常重要，可以帮助我们更好地理解和掌握各种物质分离和提纯的方法。
