光的折射可以通过以下几种方式导入：
1. 实验导入：通过简单的实验让学生观察光的传播路线。例如，可以在水杯中加入不同颜色的水，并在其中插入一根筷子，让学生观察光的折射现象，从而导入对折射概念的学习。
2. 生活实例导入：列举一些生活中的折射现象，如将硬币放入水中，硬币位置会发生变化，导入折射概念的学习。
3. 问题导入：提出一些与折射相关的问题，如“为什么鱼在水中看起来在变浅？”引导学生思考并导入新课。
4. 故事导入：讲述一些与折射相关的故事或传说，以引起学生的兴趣，并自然地引入新课内容。
5. 游戏导入：设计一个与折射相关的游戏，如“光线旅行”，让学生在游戏中体验光的折射现象，从而激发他们的学习兴趣。
以上方法仅供参考，具体导入方式可以根据实际情况和教学大纲进行调整。
题目：
一个水杯中有一个硬币。当向杯中加水时，硬币的位置看起来会如何变化？
解释：
当向水杯中加水时，水的深度增加。根据光的折射原理，光线在从一种介质进入另一种介质时，其传播方向会发生改变。因此，硬币反射的光线在进入水时方向发生改变，使得我们观察到的硬币的位置看起来比实际位置高。
解答：
根据上述原理，当向水杯中加水时，观察到的硬币的位置会看起来升高了。
