高中物理关于摩擦力的知识点总结
(1)滑动摩擦：当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，它受到另一个物体阻碍其相对滑动的力。这种力称为滑动摩擦力。
说明：①由于物体表面不平整而产生摩擦力。
② 摩擦力是相互的。
ⅰ滑动摩擦产生的条件：a．两个物体相互接触； b.两个物体发生变形； c.两个物体相对滑动； d.接触面不光滑。
ⅱ滑动摩擦的方向：始终与接触面相切，与物体的相对运动方向相反。
注：①“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”
② 滑动摩擦力可以起到驱动力的作用高中物理摩擦力知识点，也可以起到阻力的作用。
ⅲ滑动摩擦力的大小：f=μfn
说明：①两个物体表面之间的压力fn本质上是弹性的留学之路，而不是重力。应该具体分析。
②μ与接触面的材质和接触面的粗糙度有关，没有单位。
③滑动摩擦力的大小与相对运动的速度无关。
ⅳ作用：总是阻碍物体之间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
ⅴ滚动摩擦力：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力。滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
(2)静摩擦力：两个相对静止的接触物体之间因相对运动倾向而产生的摩擦力。
注意：静摩擦力的作用是相互的。
ⅰ静摩擦力产生的条件：a．两个物体接触； b.接触面不光滑； c.两个物体发生变形； d.两个物体有相对移动的趋势。
ⅱ静摩擦力的方向：总是与接触面相切，总是与物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体会受到静摩擦力的影响。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，也可以相反，也可以成任意角度θ。
③ 静摩擦力可以是阻力，也可以是动力。
ⅲ静摩擦力的大小：两个物体之间静摩擦力的取值范围为0
说明：①静摩擦力是一种被动力，其作用是平衡引起物体运动的力。在取值范围内，该值是根据物体的“需要”而定的，因此与正压无关。
②最大静摩擦力由正压力和最大静摩擦因数（可选）fm=μsfn决定。
ⅳ作用：始终阻碍物体间相对运动的趋势。
物体的受力分析是解决力学问题的基础，也是研究力学的重要方法。受力分析的程序为：
1、根据问题的含义选择合适的研究对象。选择研究对象的原则是使对象的研究和处理尽可能简单。研究对象可以是单个对象，也可以是多个对象组成的系统。
2. 将研究对象与周围环境隔离，按照先场力、后接触力的顺序对对象进行受力分析，并绘制对象的受力图。这种方法通常称为隔离法。
3、分析物体所受的力时，应注意以下几点：
(1) 不要将研究对象上的力与它施加在其他物体上的力混淆。
(2)作用于物体的每一个力，其来源必须是明确的，并且不能凭空产生。
(3)分析对象受到什么“属性力”。不再重复分析“效应力”和“财产力”。
力分解问题的关键是根据力的作用画出力的平行四边形高中物理摩擦力知识点，然后将其转化为基于已知边角关系求解的几何问题。