高中常见的物理实验有十三个：
1. 研究匀速加速直线运动
2. 验证力的平行四边形法则
3. 探索弹力与弹簧伸长量的关系
4. 水平抛射运动的研究
5. 验证牛顿运动定律
6.验证机械能守恒定律
7.验证动量守恒定律
8. 探索动能定理
9. 测定金属线的电阻率
10.画出小灯泡的伏安特性曲线
11.确定电源的电动势和内阻
12、电流表与电压表的互相转换
13.练习使用万用表
其中机械专业8人，电学专业5人，共13人。
每次实验的内容都是固定的，能够考察的点也是有限的留学之路，所谓的创新性实验也是在原有的基础上做出一些改变，但是原理本质上是相同的。
因此，我们首先应该对物理实验建立一个基本的认识：物理学是建立在大自然已经建立的规则之上的，因此物理实验让我们可以回到将现象概括为理论的过程，或者在已知理论下测量数据的过程。
我们说解决物理问题需要构建物理场景，而物理实验就是真实的物理场景，所以我们更需要把它与现实联系起来。
那么物理实验大致可以分为两类：测量性质的实验和验证原理的实验。
测量很好理解，就是利用一些实验设备，比如点计时器、千分尺、电流表、电压表等，测量出我们想要的数据。
验证该原理的实验遵循以下步骤：
提出特性原理——设计实验——进行实验并测量数据——分析数据以验证原理
在进入下面的具体实验讲解之前，先提一个非常重要的要求：
每次实验结束后高中物理实验题怎么做，找一个同学、家长或者自己桌上的橡皮擦，向他们重复实验步骤和注意点高中物理实验题怎么做，直到自己能完整解释实验，才可以说实验通过了。
再次强调：内化！那些看上去很努力，却没有任何进步的同学，就是缺乏内化，不动脑子！
机制
例如力学中的这9个实验基本上都是验证性的：
1. 唯一需要测量的是长度 s（用游标卡尺或千分尺测量）和速度 v（用点阵仪测量）。
2. 研究匀速加速直线运动
3. 探索弹力与弹簧伸长量的关系
4. 验证力的平行四边形法则
5. 验证牛顿运动定律
6. 研究水平运动
7. 探索动能定理
8.验证机械能守恒定律
9.验证动量守恒定律
1. 提出属性原则
第一步当然是要彻底理解我们要验证的公式或定理，搞清楚公式中每个物理量的意义以及适用条件，这一步也是整个实验的基础。
所以这一步测试你对基本概念定义的理解。
2.实验设计
其实这一步在教科书或者教程中已经完成了，但是需要强调两点：
①由底层被动吸收转变为顶层主动内化；
多思考，多问问题
为什么要做这个步骤，为什么坡道要倾斜，为什么放车前要先接通电源，实验中的每一步都有它的道理。
②构建物理场景
对于每个实验，我们可能在实验室里做过一些，有些则没有，这没关系。
但你要在脑海里构建做这个实验的物理场景，这也是一个内化的过程，相当于在做错题本的时候要给同学讲解基本概念，给自己画一个知识框架图，用书面语言总结出题规律。
其实这个步骤别人已经设计好了，你只要仔细想清楚就可以了。很多独立设计可以留给大学去做。
3.做实验测量数据
这其实就是上面说的物理场景的搭建，只是测量数据稍微多一点，主要是仪器的使用。高中物理力学课上常用的仪器有三种：点测器、游标卡尺、千分尺。
当你了解了这些仪器的测量原理和使用方法后，找几个题练习一下，就能很好地掌握它们了。
4. 数据分析与验证原则
这里的检查方法主要有三种：数据处理、图像处理和误差分析。
数据处理就是计算。
图像是一个永恒的话题，不仅在物理，不仅在科学，而且在学习中也是如此。所以考试一般是这样的：
最基本的绘图、图像识别、信息阅读和分析结论
误差分析的检验方法主要有：
随机误差和系统误差（无法避免）
数据不准确（意外错误）的可能原因及改进措施
实验题跟其他题目最大的区别是什么？就是误差。实际实验中总会有很多意想不到的情况，从而导致误差。这也是实验题跟其他题目最大的区别，所以也是实验题中最受欢迎的题目。第1类题目。你要多想想如果没有这个步骤或者做错了会有什么影响。
接下来逐一介绍这些实验，并突出重点和测试点
测试点分析
① 研究匀速加速直线运动
• 本实验是后续实验的基础，旨在检验计时器的使用
• 先接通电源，再放开小车；测量完毕，先断开电源，再取下纸带
• 为了减少错误：
丢弃开头的密集点
通常以连续敲击五次的时间为时间单位，即“每5个点取一个计数点”或“每4个点取一个计数点”，此时T=0.1s
• 使用差分法计算加速度a
• 使用平均速度法计算速度 v