高中物理基本概念课程
1.课程目标注重提高全体学生的科学素养
高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。
2.课程结构强调基础，体现课程的选择性
普通高中教育仍是基础教育，应注重全体学生的共同基础，同时应根据学生的兴趣、发展潜力、未来职业需要等设计可供学生选择的物理课程模块，满足学生不同的学习需求，促进学生自主化、个性化学习。
3.课程内容应体现时效性、基本原则性和选择性
高中物理课程应加强与学生生活、现代社会和科技发展的联系，反映当代科技发展的重要成果和新的科学思想，关注物理学技术应用所带来的社会热点问题，培养学生的社会参与意识和社会责任感。
4. 课程实施重视自主学习，提倡多元化教学方式
高中物理课程应提倡学生自主学习，鼓励学生主动参与、乐于探索、勇于实验、勤于思考，选取终身学习必备的基础知识和技能，注重物理与其他学科的联系，培养学生的基本能力。通过多种教学方式，帮助学生学习物理知识与技能，培养学生的科学探究能力高中物理课型分类高中物理课型分类，逐步形成科学态度和科学精神。
5.课程评价重视更新理念，促进学生发展
高中物理课程应体现评价的内在激励功能和诊断功能，注重过程性评价留学之路，关注学生的个体差异，帮助学生认识自己，树立自信心，促进学生在现有水平上进一步发展；评价还应促进教师的提高和教学实践的改进。