他擅长用物理学解释社会热点话题，其视频播放量超过5000万次。
他不仅热爱做实验，还喜欢谈论哲学、历史、文学和佛教。
他告诉他的学生，一个人是否幸福与他们的教育程度或所处环境无关。
当有人问他“成绩重要吗？”
他的回答令人惊奇。
穿着一件灰色的旧外套，头发有些凌乱的披散在额头上，雷小元总是这个样子，坐在地上说话。
他喜欢找一个人少、避风的地方，不喜欢端坐着在室内盖着背景布拍照，即使是冬天，他也会找个路边、公园、河边的地方，就像和朋友聊天一样。
打开三脚架，架起相机，无惧冰冷和坚硬的岩石，坐下来开始拍摄。
现实中，33岁的雷小元是西安市第三中学的一名物理老师。
在网络上，他是一位拥有百万粉丝的明星老师。
他用科学实验解释社会热点问题，仅其发表的《虎门大桥异常振动原因解析》一文，在西瓜视频和今日头条等平台的阅读量就超过5362万次。
但他不仅仅谈物理高中物理说题稿，他还喜欢谈哲学、历史、文学和佛教。
如果你问雷小元“成绩重要吗？”
他可能会告诉你，“当每个人都梦想着面朝大海，春暖花开的时候，你可以去看看那条小路，这里的风景也很美，还有甜美的果实。”
很多人对视频做出回应：“没想到一个物理老师的知识这么渊博。”
这位“学到了很多不同的东西”的物理老师不断表达着他对教育的另类想法。
01
“幸福与成绩无关”
初中物理班两年一班，雷小媛今年教的是毕业班。
他看到孩子们每天忙于作业、考试、补习，学习压力很大，“很多学生很脆弱，有消极倾向。”
他担心，如果学生只顾学习，就会目光短浅，把学习上的挫折看得太重，严重的话，甚至会患上“空心症”。
这是北京大学徐建军教授提出的一个概念，指因价值观缺陷而导致的心理障碍，表现为强烈的孤独感和无意义感，不知道活着是为了什么。
“一个人能否幸福，与他所受的教育或居住地无关。”
雷小元一直希望启发学生思考学业成绩以外的“重要问题”。
在物理课上，他向学生讲授能量转换
课前，他会花3分钟和学生玩填空游戏，名叫“每个人都有……”，并且要求学生每天填一个不同的填空。
做这道题的目的是让学生思考“人类的共性”。
“现在的孩子其实都有自己的个性。”学生只有了解了人们的共同特征，才会思考自己有何独特之处。
与学生一起进行分散实验
他还问学生：“生命中最珍贵的东西是什么？”同学们都知道，没有什么比生命更珍贵。
但“生活”太过宽泛，雷小元又带领同学们做了一道数学题。
他在黑板上画了一条坐标轴，代表人的一生，有限的100年，却是无价的。如果把无穷大除以100，每一年的价值依然是无穷大。如果除以365天，每一天的价值依然是无穷大。
他引导孩子们得出这样的结论：人做任何事情，最大的成本不是体力、不是金钱、不是材料，而是时间。
时间就是生命。
“您愿意用什么来换取这无价的一天？”
几天前，他再次向116万粉丝提出了这个问题。
伴随着沙沙声，他还朗诵了泰戈尔的诗歌——
“死亡的印记赋予了生命硬币价值，
这样他就可以用它购买真正有价值的东西。”
有粉丝表示，很佩服他能用数学逻辑证明生命的价值是无限的。
更多人受到启发：“生命是有限的，与其焦急地无所事事，不如在有限的时间内，认真写好这道填空题。”
还有粉丝表示“突然间不再惧怕生命的流逝了。”
很多人在网上认识了他。
近期，他开启全新综艺节目《校园内·年级之外》，已在西瓜视频、今日头条更新8集。
“老师是不是就像NPC一样，给学生发指示卡，让他们去完成？这就是教学的唯一意义吗？”
答案是否定的。于是他和粉丝们讨论，人为什么要读书？成绩真的那么重要吗？王阳明的心学、知行合一、格物致知又意味着什么？
雷小元还打算讲一下庄子，他的生活水平很低，但精神境界却很高。
这么做的原因是，雷小媛——一位普通的中学物理老师、网络名人“物理雷老师”——想成为人们攀登、到达更高处的“梯子”。
02
“有些地方没有楼梯可以上去。”
去年，雷小元曾来北京参加一个主题为“图像力量对科学传播的影响”的沙龙。
主办方让他准备一份演讲稿，一个词突然跳入他的脑海里——梯子。
“有句古诗说：‘欲知千里目，莫过于登高望远。’谁不想看得远、看得远呢？”但有些地方，没有楼可以爬，比如他出生地陕西关中的农村。
童年
就是一望无际的渭河平原，景色单调，水源匮乏，为了收集雨水，还有“陕西八大奇观：半遮半掩的房屋”之奇观。
雷小元的祖上都是以黄土为生，父母也是农民。
但农村孩子雷小元从小就热爱科学。村口有一棵大槐树，被砍得只剩根，村里的孩子都把它当马骑，他却盯着树干，回忆着科学课本上钻木取火的知识。
等孩子们骑够了“大马”，他又捡了一根树枝，钻了一下午，然后跑去问爸爸：“为什么根部被钻热了，树却没有着火呢？”
父亲笑他：“你傻啊，拿根火柴或者打火机点着就行了！钻什么？”
虽然父亲会教导他“好好学习！不然，你一辈子就在乡间拄着棍子，扛着太阳从东边走到西边”，但他很难成为儿子在科学上“更上一层楼”的“梯子”。
奶奶去世后高中物理说题稿，卧室就成了雷小元的“科学实验室”，他大部分时间都是用有限的书籍“达到更高的境界”。
初中时，雷小元就想制作一个电动飞机模型。
唯一的指导是科学教科书中题为“空气速度和压力”的一章和一张简单的飞机图片。
一架模型飞机只要几十块钱，城里的孩子很容易就能买到，但雷小元连一罐可乐都没见过，材料他花了两年时间才收集到。
他还把家里的录音机、手表全部拆开，用录音机的马达和电池当做发动机，从旧的遥控玩具上拆下零部件，用来控制机翼的方向……
结果，有一天他放学回家，自己那“马上就要飞起来”的飞机模型，被母亲扔到炕里烧掉了。
母亲觉得这不是一份正经的工作，她告诉儿子，如果真想好好学习，就应该考上高中留学之路，考上高考，离开陕西关中农村，去做自己想做的事。
知识是雷小元唯一的“阶梯”。
但农村学校师资力量薄弱，一个老师要教好几个班，春耕秋收还要下地干活，雷小元回忆说，自己很幸运。
03
“不要把学生当成监视对象”
十多年后，物理老师雷小元的学生们在QQ空间里留言，说他是“夜空中最闪亮的星”。
他最让学生们喜欢的，还是他的“异端”。
下雪天，他要求学生一边上课，一边到楼下赏雪。
他带着学生在操场上做实验，“水火箭”突然爆炸了，学生们开心极了，他就让孩子们思考，“水火箭”为什么会爆炸呢？
他用文言文写了一份文采斐然的提案，贴在学校操场的栏杆上，希望在学校实行“无人监督的考试”。
他主张不应将学生视为监视的对象，而应通过无人监督的考试来激发学生的人性尊严。
这封诉求信发出后不久就被学校领导撕毁，并再次发布在微博上。
他还用物理知识来解释他的想法。
教室里，雷小元正在做失重演示
比如“怎样衡量惰性的大小？”他说，一个人如果没有受过教育，就像桌上的乒乓球，轻轻一弹手指就会飞走，而且很容易受外界环境的影响和改造。
如果一个人的“质量”越来越大，像一块石头、一辆汽车，甚至更大，他就会形成稳定的处事方式，很难受到外界的影响，这就叫性格。
他最成功的“教学实验”是在网上拍摄视频。
上大学时，雷小元抓住了第二梯子——网络视频课程。
一次，他在网上看到可汗学院创始人萨尔曼·可汗的TED演讲，主题是“用视频重塑教育”。当时，短视频在美国刚刚流行起来，他被互联网传播裂变的力量所震撼。
雷小元还将实验过程拍了下来，上传到网上。他第一次觉得这样做很有意义，是当一个来自云南的学生留言说自己在家骨折，视频课已经全部学完了。
社区儿童虹吸原理实验
他还想把碎片化的知识、重点、难点知识制作成视频课程，上传到网上。
因为他发现，学生可能只缺了一两个知识点，但补习班就像知识的洪流，把所有知识点都重新刷一遍，效率很低。
他希望学生们通过视频进行学习，点击、学习完毕、关闭，就像身处一个便捷的“知识超市”。
04
“把自己变成梯子”
“西瓜视频”是雷小元的第三座“阶梯”，帮助他实现“知识超市”的梦想。
2018年，他从学校辞职，和朋友合伙做了一个系统的视频课程，但由于得不到持续的资金支持，最终失败了。那是雷小元最艰难的一段时期。
低迷时期，雷小元抱着试试看的态度在抖音上发布自己物理实验的视频，粉丝数量迅速增加，也得到了很多鼓励，也感受到了当年看汗演讲时的“裂变力量”。
他就像是血气方刚的鸡一样，每天拍视频，走在路上或者晚上睡觉前，都会在脑子里打个草稿，下班后就拿个三脚架，把手机架上去，把写好的草稿夹在上面。
我经常录制到深夜，等回到家编辑、添加完字幕后，已经是深夜了。
他家人说，有的人看短视频上瘾了，你发短视频上瘾了。
拍短视频的“苦日子”结束没多久，他就收到了“西瓜视频”和“今日头条”的加盟邀请，中长视频给了他更多的创作空间，也让他第一次有了收入。
雷小元买了更好的拍摄设备、绿幕，还换了电脑，剪辑更加顺畅。
雷小元努力为粉丝营造一种和朋友聊天的感觉，这是他从自己敬仰的古希腊学者亚里士多德那里学到的。
离开雅典学院后，亚里士多德经常邀请学生和朋友在湖边、树林里散步，边学习边思考，在哲学史上，这些人被称为逍遥学派或湖滨学派。
在“物理老师雷”这个账号上，雷小元已经更新了330多条视频。随着观看人数的增多，以及平台为他提供的生活保障，雷小元有更多话要说。
“我一直想爬得更高。现在我找到了梯子，爬到了顶峰。景色太美了。我希望有更多的人能爬上去。”
他想讲“道路上的科学”，讲红绿灯之间的间隔，为什么选择红色和绿色，以及太阳、月亮和天气变化的现象是什么？
他也想让人们重新关注日常生活，让人们蹲下来看看沿途的风景，“诗歌和远方也许就在你的脚下。”
雷小元说，如果没有成为一名视频创作者，他除了教学之外，大概还会经常找书中的古人交谈。
像有一次下着雨，雷小元骑着电动车在路上，心里默念着杜甫的《车马行》，“车声隆隆，战马嘶鸣，行者腰间佩弓箭。”他突然体会到古代将士在十几岁时送别父母时的伤感，眼眶里噙满了泪水。
雷小元曾写过一首诗，其中有两句：“现实中若无祝贺之人，何不在历史上寻知己”。