华东师范大学附属二中又传来了一个好消息！
继王一川以世界唯一满分获得第62届国际数学奥林匹克金牌后，包括石敬哲在内的五名中国国家队队员在第51届国际物理奥林匹克竞赛中夺得金牌。
自2018年以来，华东师范大学附属第二中学在物理奥林匹克竞赛中连续四次获得金牌。
闪耀的荣誉背后隐藏着什么“秘密武器”？
首先，让我们来了解一下石敬哲：
第51届国际物理奥林匹克竞赛金奖
第37届全国中学生物理竞赛金奖
入选国家队
第36届全国中学生物理竞赛银奖
第36届全国中学生物理竞赛
（上海赛区） 一等奖
第35届全国中学生物理竞赛
（上海赛区） 三等奖
护送至清华大学
计算机科学实验班（姚班）。
每天午饭和晚饭后，我都会去图书馆学习40分钟
小学六年级，石景哲开始参加物理竞赛。起初，他的水平不是一流的，但随着学习的深入，石敬哲对物理的兴趣越来越浓，成绩也逐渐提高。初中三年级，石敬哲在上海初中物理竞赛中获得一等奖。
从高一获得全省第三名，到高二获得全国银牌，再到入选中国国家队，在高三获得国际奥林匹克金牌，石景哲的物理成绩每年都在提高。“我不认为我的天赋是最突出的，我是通过努力慢慢成长起来的。”谈到成就的“秘诀”，石敬哲是这样总结的。
和许多数学、物理竞赛的“神”一样，石景哲极为自律——严格执行学习计划，充分利用零碎的时间。
每个周末，石景哲都会思考一周中要学习或巩固哪些知识点，然后给每天分配任务;每天午饭晚饭后，他都会去图书馆学习40分钟左右，看似时间不长，但六七道题他能听透，久而久之中学生应用物理竞赛，时间不少。
无论知识多么简单，他都听
第51届国际物理奥林匹克竞赛由立陶宛主办，受疫情影响，本次竞赛以线上区域考试的形式举行，来自76个国家和地区的近400名学生参加了比赛。
去年11月至12月和今年6月至7月，石景哲两次参加清华大学赛前训练营。第一阶段，队员们学习了四大力学等高校的物理知识，第二阶段是完全按照正式比赛的要求进行模拟实题训练。考试前，国家队学员已经练习了十多套理论和实验题。
在石敬哲看来，第51届国际物理奥林匹克的理论题比较简单，实验题比较难。两个实验题都需要将平板电脑连接到待测焊接元件的电路板和测量电路上，然后使用专用的APP来记录和处理数据，学习使用APP本身也需要一定的时间，而且这两个问题都比较大。
中国物理奥林匹克教练、特约物理教师、中学高级教师范晓辉表示，比赛分为两天，19日实验题，休息一天，21日理论题。实验题略显难度，其中一道考察学生对实验设备的运用，石敬哲发挥得不是最好，但他很快调整了心态，理论题取得了比较高的分数。
在教练眼里，石敬哲是一个非常脚踏实地的学生，上课的时候，无论知识点多么简单，他都听得很认真，基本功扎实;你可以认真反思错误的问题，再也不会犯同样的错误。“刚进校的时候，成绩不是一流的，但他的学习目标和计划，能够合理利用时间，一步一个脚印地赶上他。此外，他与同学的关系非常好，同学们的帮助和鼓励也是他成功的重要原因。”
石敬哲说，在高三的这三年里，范晓辉老师会分阶段对物理竞赛组的每一位学生进行有针对性的指导中学生应用物理竞赛，教我们如何改进学习方法，如何弥补自己的短板。方显发老师也给了我很大的帮助，在关键时刻与我沟通，帮助我调整状态。
玩游戏收集模型玩具，物理之神同时学习和玩耍
作为物理“神”，石景哲并不像他想象的那样是“书”，他也有很多课外爱好。例如，玩游戏和看电视剧。此外，他还喜欢收集变形金刚和高达模型等玩具。
学与玩没有错，石景哲把功劳归功于中国师范大学附属第二中学良好的学习环境。“二中物理竞赛组有很多优秀的学生，我们互相帮助，形成良好的学习氛围，作为一个团队共同进步。”
记者了解到，华东师范大学附属第二中学在国际物理奥林匹克竞赛中连续获得四枚金牌。到目前为止，学校在过去30年中获得了30枚国际比赛的金牌。
二中一向重视基础学科顶尖创新人才的培养，形成了较为成熟的模式。就物理组而言，小班授课、跨年级讲课等多种教学方式，为学生提供了个性化的选择，让不同基础的学生都能得到良好的发展。
此外，金牌精神的传承是二中的优势。看到学长学姐们夺得金牌，接下来的几批同学们都会非常受鼓舞和自信。高年级学生经常给低年级学生提问讲课，传授经验，充分发挥榜样的力量。这或许是二中能够超越自我，继续创造辉煌的“秘密武器”。