串联电路与并联电路 1.教学内容分析 本课通过对电路及其应用内容的学习，引导学生学会用高中知识解释物理定律，培养学生分析电路各部分电学量之间的关系，并能解决简单的实际问题。 通过对电路基础知识的学习，体会科技进步对人类生活和社会发展的影响。 本课在本章乃至整个电学部分中占有重要地位，是进一步学习电学其他物理概念的基础，是掌握电学中的物理规律、认识电学中物理现象的必备知识。 2.学习情况分析 学生在初中就学习了串并联电路高中物理电学满偏，但学生只了解串并联的规律，不能理解其中的原因和理由。在高中阶段，要求学生用电位、电位差等观点来解释串并联电路中电压、电流、电阻的特性，并继续深入研究如何利用串联与并联来解决实际问题。 3、教学目标 了解串、并联电路的连接方法，掌握串、并联电路的电流、电压和电阻特性，能解决实际问题。 2、知道常用的电压表、电流表都是由小型电表改装而成。了解表头的原理，知道什么是全偏电流、全偏电压。了解把表头改装成常用的电压表、电流表的原理，能找出分压电阻、分流电阻的组织。能分析伏安法测得电阻的误差及原因。 四、教学重点与难点 教学重点：了解串联电路、并联电路及电表的改装 教学难点：电表的改装 教学方式：启发、引导、教学 教具： 五、教学流程图 问题介绍 串、并联电路的特性 表头的改装方法 电流表内外连接知识总结 证明总结 问题指导 应用改进 六、 教学过程环节情境与问题教学活动设计意图学生发展在测量电阻的实验中，计算出被测电阻的阻值，分别是电压表和电流表的读数，若测量电路采用下面两种连接方式高中物理电学满偏，则测得的电阻值相同教师设置情景，学生思考、产生疑问，从而带着问题进入本节课的学习。
使学生快速进入学习状态。1、串并联电路中电压、电流、电阻的特点是什么？学生在初中已经掌握的知识基础上，运用高中知识进一步分析、证明，得到这些物理量之间的关系和特点。巩固串并联电路的基础知识，为后面的深入学习从电流的定义、电势的概念出发，证明串并联电路中电压、电流、电阻的特点。准备2、设置5道关于串并联电路特点的思考题。老师设置思考题，引导学生进一步思考，学生运用所学知识，自主分析、总结电路参数变化的特点，为学生递进式思维奠定基础，学生学会了全面总结、深入分析，了解电路变化时，各种参数的变化规律，如何将表头改装成大型电压表、电流表？ 老师采用问题导向的教学方式，共设置了8道题目，引导学生利用串并联电路的电压、电流、电阻特性，完成表头改造。通过设置循序渐进的思维题，突破学生独立分析的能力。培养学生在问题的引导下物理资源网，运用已有知识独立解决问题的能力。如何设计电路测量电阻？电流表内外连接方式的误差有哪些？如何选择电路？老师利用课前思维题的铺垫，顺利引入电阻测量的内容，引导学生分析电流表内外连接方式的误差原因及应对策略。提高学生运用已有知识解决实际问题的能力。学生在实际实验中了解误差产生的原因及减少误差的方法。这节课我们学了什么？总结：通过对照黑板，总结这节课的重点和难点知识。回顾所学的知识，建立宏观联系，便于学生巩固知识，明确这节课的重点和难点知识。
