物理学是一门实验科学，几乎所有的物理定律都来自物理实验，并不断被新的物理实验所检验。因此，学习物理实验是每一个对物理感兴趣的学生的必修课。正因如此，物理实验在物理竞赛中也占有重要的地位，无论是全国物理竞赛还是国际物理奥林匹克竞赛，实验内容占比都达到30%-50%。
1. 实验基本知识
〔一〕实验误差的概念
1、为什么要讨论测量误差？任何物质都有其自身的各种特性，反映这些特性的量的客观真实的值就叫做真值。测量的目的的确是为了力求得真值。但是由于测量方法、仪器、环境以及测量者本身必然存在一些不良条件，测量不可能无限准确。在大多数情况下，测量结果与客观真值之间总是存在一定的差距，这的确就是测量误差。测量误差的大小反映了我们的测量偏离客观真值的大小，反映了测量结果的可信度。
从某种意义上来说，没有给出测量误差的测量结果是没有意义的，是无法使用的。
测得某合金的密度为〔3.23310)2.0m kg⨯±，即该合金的密度不能小于
33100.3m kg⨯，但不大于33104.3m kg⨯。如果用此合金制造飞机，可以估算出飞机的最大和最小重量。相反高中物理竞赛 实验，如果测量密度而没有误差范围，则没有实际意义。
测量误差是反映测量结果质量的物理量，它与实验的各个环节息息相关。比如，要根据测量误差的限度制定实验方案，即确定实验原理和步骤，选择实验设备等。在实验操作过程中，要千方百计地减小误差，最后通过对实验数据的处理，确定实验结果的误差。可见物理资源网，考虑实验误差是贯穿整个实验过程的一件事情。
2. 实验误差的分类
〔1〕绝对误差与相对误差 误差按其表现形式可分为绝对误差和相对误差。
1〕绝对误差：测量值与真值之差的绝对值叫绝对误差，其定义为：
绝对误差〔∆〕=)（）（A×真值测量值-
绝对误差反映测量值与真实值的偏离程度。
2〕相对误差：绝对误差并不能说明测量的质量，例如测量从上海到北京的距离高中物理竞赛 实验，如果绝对误差为1米，则测量质量很高；但如果测量100米的跑道，出现1米的误差，则测量质量很高。
为了解释测量的质量，我们需要引入相对误差的概念，其定义为：相对误差[E] = 绝对误差[∆] ÷ 真值[A] 相对误差通常以百分比形式表示：
0⨯∆=AE〔2〕系统误差与偶然误差 根据误差的性质和产生的原因，误差可分为系统误差与偶然误差。