小明
物理是一门以实验为主的学科，物理中考历来非常重视实验的考核，实验题在分数中占有很大比重，尤其是课程标准规定初中生必须做20道物理实验，每年考2-3道，可见其重要性。
本文介绍了初中生必做的20个物理实验，包括“探究光的反射规律”、“探究用平面镜成像时像与物体的关系”、“探究凸透镜成像的规律”。
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实验一：探索光的反射规律
【实验设备】 一张可折叠的白色卡纸（上面画有角度）、一面平面镜、一个光源（激光笔）等。
【实验设计】如下图所示，在水平桌面上放置一面平面镜，在平面镜上垂直放置一块有一定角度的可折叠白色纸板。将光源靠近纸板，照射到平面镜的O点。通过折叠纸板等操作和仔细观察，测得多组数据并填入下表中。然后综合分析实验现象和表中数据，得出光的反射规律。
【实验步骤】同学们可以通过观看下面的视频了解具体的实验步骤。
【实验结果】
（1）反射光、入射光和法线在同一平面内；
（2）反射光与入射光分别位于法线的两侧；
（3）反射角等于入射角。
记忆公式：三条线共面，法线在中间，两两夹角相等。
【注意】实验时必须将纸板垂直放置在水平平面镜上，操作时纸板的折叠线（法线）可垂直于平面镜，即纸板垂直放置即可。
中考详情
（1）能区分入射角和反射角，知道反射角和入射角是指各自光线与法线之间的夹角。
（2）入射角减小（增大）时，反射角也减小（增大）。当入射光垂直入射，即入射在平面镜上，法线与入射光重合，则入射角为0°，反射光沿原路返回。
（3）在光的反射中，光路是可逆的。
(4) 比较反射角和入射角时，重要的是要理解反射角等于入射角，而不是相反。
（5）能对实验进行评估，找出实验失败的原因，并对实验进行合理的改进。
实验二：探究平面镜成像时图像与物体的关系
【实验设备】一块平板玻璃板（带支架）、两根相同的蜡烛、一张白纸、一把尺子、一支笔、火柴。
【实验设计】如下图所示，在水平桌面上放置一张白纸，用笔画一条直线，沿直线垂直放置一块平板玻璃板在纸上。在平板玻璃板的一侧放置一根点燃的蜡烛A，在平板玻璃板的另一侧调整蜡烛B（与蜡烛A相同），使蜡烛B的影像与蜡烛A完全重合。用笔记下两根蜡烛的位置。然后改变蜡烛A的位置，重复数次。实验结束后，取下白纸，连接相应点，用尺测量数据初中物理必做实验，并将数据记录在下表中。通过观察、综合分析，得出实验结论。
【实验步骤】同学们可以通过观看下面的视频了解具体的实验步骤。
【实验结果】
（1）图像与物体大小相同；
（2）影像与物体与平板玻璃之间的距离相等；
（3）图像与物体的连线垂直于镜面。
【注意事项】实验过程中，平板玻璃必须垂直放置在纸上物理资源网，否则实验无法完成。
中考详情
（1）他们会选择最佳的实验环境（较暗）和实验设备（较薄的玻璃或棕色玻璃等）。他们知道实验无法用平面镜完成。
（2）平面镜所成的像是一个虚像，用光幕代替蜡烛B，光幕上就看不到蜡烛A的像，用手触摸蜡烛B的火焰，不会被烫伤。
（3）实验中之所以选取两根相同的蜡烛，是为了探究图像与物体的大小关系。
（4）当蜡烛A靠近或远离平板玻璃时，图像的大小不变。
（5）分析实验失败的原因：蜡烛B与蜡烛A的图像不能重叠，说明平板玻璃板没有垂直放置；出现两个蜡烛A的图像，说明所选用的平板玻璃板太厚。
（6）优化实验，如用方格纸代替白纸。
实验三：探索凸透镜成像规律
【实验设备】光学支架一个，凸透镜一块，光屏一块，蜡烛一根，火柴一根。
【实验设计】先测量凸透镜的焦距，然后把凸透镜、光屏、蜡烛如下图所示放置在灯具的相应位置。固定凸透镜的位置，调整蜡烛到不同的位置，改变光屏的位置，使光屏上能得到蜡烛的清晰图像。改变蜡烛的位置，重复实验几次，把得到的数据填入下表。通过观察和综合分析，得出实验结论。
【实验步骤】同学们可以通过观看下面的视频了解具体的实验步骤。
【实验结果】
（1）当u＞2f时，凸透镜形成倒立的、缩小的实像；
（2）当u=2f时，凸透镜形成倒立的、大小相等的实像；
（3）当f＜u＜2f时，凸透镜形成倒立放大的实像；
（4）当u=f时，凸透镜不成像；
（5）当u＜f时，凸透镜形成正立放大虚像。
记忆技巧：
（1）在一个焦距下，内外有虚与实之分，在两个焦距下，内外有大与小之分；
（2）实像总是在对侧倒立，虚像总是在同一侧正立；
（3）当物体距离近时，它显得比距离远的物体大；当物体距离远时，它显得比距离近的物体小。
【注意事项】实验时应调整凸透镜、光屏、蜡烛的中心至同一高度初中物理必做实验，所选凸透镜的焦距要适中。
中考详情
（1）了解凸透镜所成像的实在性、大小和正像、负像。
（2）理解物距与像距的一般关系。
（3）懂得测量凸透镜的焦距。
（4）凸透镜成像在日常生活中的应用。
（5）实验过程中，蜡烛越来越短，如何处理。
（6）实验改进与评估。
（7）利用水透镜（改变焦距）的实验、凸透镜和玻璃的综合检查等。
中考链接
1.（2016天水）如图1所示，在探索“光的反射规律”的实验中，小红把一面平面镜放在水平桌子上，然后在平面镜上垂直放置了一块纸板。
（1）实验时让光线透过纸板进入的目的是：
（2）若纸板没有垂直于平面镜放置，当光沿AO靠近纸板入射时，（填“是”或“否”）在纸板上可以看到反射光。
（3）为了便于测量和研究，你需要在纸板上记录光路。你的方法是：
（4）为了得到反射角与入射角关系的一般规律，应。
2. (2016衡阳)图2为探索“平面镜成像特性”的实验装置。
（1）实验室提供两块不同厚度的玻璃板，请你选择（填“厚”或“薄”）一块玻璃板进行实验。
（2）在一块垂直的玻璃板前点亮蜡烛A，将未点燃的蜡烛B直立地放在玻璃板后面并移动。人眼不断观察玻璃板的（正面）或（背面），直到蜡烛B的像与蜡烛A的像完全重合为止。这种确定像与物体大小关系的方法是（填“控制变量法”或“等量替代法”）。
（3）实验过程中，随着蜡烛A逐渐远离玻璃板，其像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）移开蜡烛B，将光屏放回原位。蜡烛的图像可以（或不能）出现在光屏上。
3.（2018·江西改编）智能手机已经走入寻常百姓家，很多人都爱不释手。瑞瑞在学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。
【提出问题】如图A、B所示，为什么在同一地点拍摄同一地方的照片，图像会变大？
【猜想假设】手机的镜头可能是可变焦距的凸透镜。
【设计实验】瑞瑞设计制作了水透镜，安装如图C所示的实验装置，进行实验。
进行实验并收集证据
（1）将蜡烛和水镜放置到位，用注射器注入或吸出水，改变水镜的厚度，从而改变水镜的焦距；
（2）测量水透镜焦距，移动光屏，得到清晰的图像。将观察到的现象和数据记录在下表中：
凸透镜
焦距f=14cm
焦距f=16cm
实验编号
物体距离 u/cm
三十
40
60
三十
40
60
像距 v/cm
二十六
22
18
三十四
二十七
22
就像正面和背面
手倒立
手倒立
手倒立
手倒立
手倒立
手倒立
图片大小
缩小
缩小
缩小
缩小
缩小
真实形象的变化
从大到小
从大到小
【分析与论证】
通过实验2、5、3、6的数据分析，得出初步结论：当物距一定时，凸透镜焦距越大，实像的像距越大，像距与物距的比值越大，实像的大小越大。（选择“变大”、“变小”或“不变”）
【评价】
（1）请补充实验4中缺失的实验记录：
（2）就实像而言，不同焦距的凸透镜所成的像的共同特点是都是（选择“倒置”或“缩小”）。
参考答案
1. （1）展示光路 （2）不要 （3）用笔在纸板上画出光路 （4）进行多次实验
2. （1）薄 （2）正面等效替代法 （3）不变 （4）无法
3.【分析论证】越大越大【评价】（1）放大（2）反转
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