（三）非文学作品阅读（12分） 12、“以小见大”是林清轩散文的一大特色。 请根据文章内容说明你的理解（6分）
小南了解到，《山海经》中的扶贫模式，实际上是“精准扶贫”工程。 他想出了一份相关的手写报纸，于是他收集了材料，筛选了四份。 请阅读材料并帮助他一起完成任务。
（素材一）11月24日：贵州省23日宣布贫困县全部脱贫。 至此，全国52个挂牌县全部通过省级专项考核检查，各省级人民政府均已宣布退出。 2016年至2019年脱贫的780个贫困县中，我国832个国家级贫困县全部脱贫。
（材料2）中国扶贫工作的一项重要举措是实施精准扶贫战略，找到“致贫根源”，对症下药、精准施治。 （来源：《在共同消除贫困高层论坛上的讲话》）
（素材三）精准扶贫重在扶民之志，着力增强贫困群众艰苦奋斗致富的主动性和主动性。 从思想上淡化贫困意识，帮助他们脱贫、求变、致富，鼓励贫困群众敢于致富、勇于勤奋致富，增强贫困群众的信心和意愿。致富，引导树立正确价值观。 。 精准扶贫关键在于扶智，最重要的是不断增强贫困人口自我发展能力。 贫困人口整体受教育程度较低，接受新知识、新技术的主动性和能力较低。 缺乏“智慧”物理资源网，成为贫困人口脱贫致富的最大硬伤。
（材料4）
13.下面是小楠准备的手写报纸的框架。 请把他挑选的以上四种材料放到适当的位置，停留3分钟。
14． 肖楠找到了学生们认为可以收录在手写报纸中的漫画。 请根据材料2和3完成对话（4分）
小江：这部漫画生动、有趣、讽刺，给你的手写报纸增色不少。
小溪：你看，这样的贫困户有问题，①_。
小佳：是的，这种扶贫方式也存在问题，②___。
15、小南手写报纸推介后，同学们对“精准扶贫”很感兴趣，想为浙江一些村庄的发展献计献策。 请选择一个村庄并向县长写一封建议书。 要求：写出建议的理由，提出具体合理的建议。 （5分）
A村：几乎家家户户都在地里养鸡鸭。 产出的鸡蛋足够村民自己吃。
B村：这个村子是一个旅游景点。 村民大多种植柑橘树，但柑橘产量不高，品质良莠不齐。
C村：村民自己种植大豆，但产量不高； 大多数农妇都会自己做豆浆、豆腐，而且味道非常好。
（四）古诗词诵读（20分）
【第一的】
当初，全对吕蒙说：“你现在掌管屠国，一定要向它学习！” 孟次说，以色列军队里有很多东西。 全曰：“为何要我研读经书，成为一名医生？涉足其中，便能看到过去。你谈论的事情很多，谁这么孤独？一个人读书，我想会是的。”很大的好处。” 孟奈开始学习。 鲁肃路过寻阳时，与孟商议。 他震惊道：“你的天赋还不如回到武侠阿门！” 孟曰：“已别三日，相敬如宾，我怎能见此？已来不及了！” 苏遂拜孟母，以友而去（选自《孙权劝学》）。
【第二】
几年前，孙信先生见到了欧阳文仲公，并书面向他询问此事。 上面写着：“我没有别的本事，只能勤奋学习，多靠自己写。世人都苦于写得少，懒得看书，每次写文章，都力求比别人好。”这样别人就很难做到，你不用等别人批评你的缺点，你写多了就能看到。” 这特别有趣，因为它告诉尝试过的人。 《苕溪语吟》曰：昔曰梅圣玉④日课诗，寒暑不易变。 盛宇的诗举世闻名，所以我试图检验这个理论的有效性。 （摘自苏轼《孙辛老会见欧阳文忠公》）
【注释】①庆岁：近年。 ②孙辛老：孙觉，苏轼的好友。 ③欧阳文仲公：欧阳修，宋代文学家。 ④梅尧臣，字圣玉，世称万灵先生。 他与欧阳修并称“欧眉”。
16、参照表格提示的方法，对标点符号进行解释。 （4分）
中国古典短语
方法
解释
(1) 博士
古今不同的含义
(2) 考试时用文字提问
课内转法：自家花园品味拍摄
(3)个体户
查阅字典方法：①工匠； ②精美； ③ 擅长； ④通“功”，功效。
（4）别人没有必要批评你的缺点。
参考成语：找茬
17、文中划线的句子请用“/”进行换行（限三处）。 （2分钟）
世人文字少，懒得读书。 他们每次发表文章，都力争比别人更好。
18． 用现代汉语写出下列句子的意思。 （4分）
⑴相见三天，相敬如宾。 ⑵盛玉的诗举世闻名，所以我试图检验这个理论的有效性。
19． 文中苏轼所推崇的写法是___。 （用自己的话概括）（2分）
20． 老师是教导、教导和解决疑问的人。 孙权和欧阳修担任“老师”之职，可以说是“格外有趣”。 结合[A]和[B]两篇文章，尝试探究原因。 （4分）
古诗词赏析（4分）
丰乐阁春游（三）（宋）欧阳修，红树林青山，夕阳西下，长郊芳草一望无际。 游人无论老少，都踩着亭前的落花。
丰乐阁春游（下二）（宋）欧阳修春云隐隐现，草动柳絮拂衣。 走到亭子西边，就遇见了太监。 他插花后醉醺醺地回到家。
【注】篮球（yú）：竹轿子
21。 有人说，与诗（下）中一草一木的“惹”、“拂”的“多情”本性相比，（下）游子的“踩落花”实在是太“无情”了。 ”; 有人说，花草有情，人亦如此。 。 请根据文字谈谈你的看法。
3.作文（45分）
22.根据上下文完成任务（5分）
小明的父母非常关心她的学习情况，经常联系她的老师。 小明知道后，认为家长与学校的密切接触会增加他的心理压力。 对此，老师提出“家长与学校的密切接触会不会增加学生的心理压力？” 并鼓励学生在课堂上积极思考、交流。请写一篇100字左右的演讲稿。 需要有观点、有理由、有组织。
23。 有大树为伴，我们的生活变得更加宁静； 有好书为伴，我们的时光变得更加有趣； 有亲朋好友为伴，平凡的日子变得温暖了几分； 有榜样为伴，奋斗者的脚步更加铿锵……在你成长的岁月里，哪种陪伴让你印象深刻，让你受益匪浅？
请写一篇文章，标题是“和你在一起”。 （要求：不少于600字，除诗歌外，文体不限）
2021学年第二学期七年级语文期中学科质量检查
参考答案和评分标准
1.（1）冲（2）蕴（3）源（4）生日
2.(1)B (2)B
3.“被尊重为民族共存原则”和“被视为社会交往准则”的交流场所
4.乐器发出的和谐声音（或：乐器发出的和声）
5.D
6、万里从军，穿山越岭如飞翔。 深林中的人，不知明月来照。 听这夜曲里的折柳声，谁也忘不了对故乡的热爱。
杨树和榆树荚没有才华和思想，但只能解决漫天飞雪的问题。
7.罗广斌杨一言的项目符号标注方法
8.我不认为虎妞会参加报名，因为虎妞很自私。 为了让父亲同意她和祥子结婚，她选择在父亲的生日聚会上告诉父亲。 同时，她又很懒，结婚后什么事情都不会做。 我同意祥子出去打工，但总的来说就是想睡个懒觉，吃各种好吃的。 （也可以选江姐，理由2分，剧情2分。）
9.（3分）①清晨听到木鱼的声音，产生神秘的想法（晚上听木鱼的声音，感到神秘，猜测敲木鱼的人以及敲木鱼的含义）木鱼）②后来逐渐成为了老伯的忠实顾客③搬家后对卖木鱼馄饨的老伯的怀念
（每空格1分，只要意思正确）
10.（3分）
【答】：作者详细描述了老人的外貌和动作。 “穿布”、“戴毡帽”表现了老人服饰的朴素，“摇曳”则凸显了老人推车行走的摇摇欲坠和艰难。 这些详细的描述展现了一个普通朴素的老人形象。
[B]：作者详细描述了老人的语言。 “馄饨全是精肉做的”，展示了老人做馄饨所用的真实食材。 “连大酒店的厨师都爱吃我的馄饨”，凸显了老人推销馄饨时的热情。 有趣的是，这段详细的描述展现了老人善良、真诚、有趣的性格。
（根据具体文字分析对老人的外貌、动作、语言等细节的详细描述得2分，概括老人的人物形象得1分。）
11.（4分）①“木鱼的声音”是文章的线索。 作者以此线索为基础，写下了木鱼声的神秘奇幻以及他与老人互动的片段。 ②“木鱼声”寓意着深夜卖馄饨的老人的辛勤和朴素，以及不打扰他人的自尊和体贴，象征着生活中美好的人和事。 ③“木鱼声”本是“佛声”。 老人敲击木鱼背后蕴含的生命之美和人性之美，与佛音一样具有净化心灵的功效。
（回答任意2分即可得满分）
12.（6分）
一级：能够根据文章内容分析老人的平凡身份和卖馄饨的平凡事件，从小角度剖析老人的人性崇高光辉，逻辑清晰、合理表达（6-5分）。
【例子】
老伯深夜卖馄饨，坚持用正宗食材，把这家小生意打造成当地的金字招牌。 另外，他用木鱼声代替喊叫的小动作维护了自己的尊严，保护了熟睡的人们。 老人生活在社会的最底层。 他穿着朴素的衣服，推着一辆旧车，深夜卖馄饨维持生计，几十年了。 他是生活中那些无人关注的普通人之一。 作者描绘了一个普通老人的生活状态和境界，通过平凡的小人物和小事件来探索老人身上的真、善、美。 以小见大，展现了人性之美、生命之美、生活中的人情之美，带领我们感受小人物身上的人性。 辉煌。
二级：能够根据文章内容分析出老人的平凡身份和卖馄饨的平凡事件，但不能通过小事和大事的分析来分析老人的高贵人性光辉。 （4-3分）。
【例子】
老伯深夜卖馄饨，坚持用正宗食材，把这家小生意打造成当地的金字招牌。 另外，他用木鱼声代替喊叫的小动作维护了自己的尊严，保护了熟睡的人们。 这位老人生活在社会的最底层。 他穿着朴素的衣服，推着一辆旧车，深夜卖馄饨维持生计，几十年了。 他是生活中那些无人关注的普通人之一。
第三层次：只能分析老年人的平常方面，没有形成整体的认识。 （2-1 分）。
【例子】
老人以卖馄饨为生，是社会底层人物。
老人用木鱼代替喊叫，细心周到地照顾别人的感受。
13. ①材料2 ②材料4 ③材料1
14． ① 他一次又一次把政府补贴花在打牌上。 他思想（精神）贫困，急需“意志支持”和“精准扶贫”！ ②他在扶贫过程中，没有找到“致贫根源”，没有对症下药。 他只是一味地给予，治标不治本。 这简直就是“精准扶贫”的反面例子。
15、举例：（原因2分，具体措施1：2分，2：3分）
A村“精准扶贫”倡议
尊敬的县长： 您好！
因为我和同学看到我国“精准扶贫”取得的可喜成果，都跃跃欲试，用“精准扶贫”为农村发展贡献力量。 据了解：A村几乎家家户户都在地里养鸡、养鸭。 鸡蛋产量大，足够村民自己吃。 我觉得我们可以写一些禽蛋养殖的扶贫文章：
1、发展生态养殖，扩大品质好、口感好的鸡鸭绿色养殖规模，提高产量。
2、发展多元化经营，包括活禽、卤水加工、鲜禽蛋、多方位添加、多方经营，增加产品品种孤岂欲卿治经为博士邪翻译，延伸产业链，扩大就业规模。
3、加大宣传力度，适当发展以优质鸡鸭为主的农家乐，既推销了产品，又增加了新的收入来源。
推荐人：×××
2022 年 4 月 26 日
B村“精准扶贫”倡议
尊敬的县长：您好！
因为我和同学看到我国“精准扶贫”取得的可喜成果，跃跃欲试，想用“精准扶贫”为农村发展做出贡献。 据了解：B村是一个旅游景点。 村民大多种植柑橘树，但柑橘产量不高，品质参差不齐。 我觉得我们可以写生态旅游的扶贫文章：
1、提高柑橘产量，改善柑橘品质。 可以聘请或咨询农业专家的相关专家，因地制宜改良柑橘品种，提高种植技术。
2、完善旅游配套设施，让游客进出方便、吃喝无忧。
3、大力发展农家乐，配合发展柑橘园生态旅游，提供吃、住、游、赏一站式服务。
推荐人：×××
2022 年 4 月 26 日
C村“精准扶贫”倡议
尊敬的县长：
你好！ 因为我和同学看到我国“精准扶贫”取得的可喜成果，跃跃欲试，想用“精准扶贫”为农村发展做出贡献。 据了解：C村，村民自己种植大豆，但产量不高； 大多数农妇都会自己做豆浆、豆腐，而且味道非常好。 为了使该村能够更好发展，我们诚挚建议：
1、邀请专家改进村民大豆种植技术，提高产量。
2、帮助村民打造豆制品品牌，提高豆制品在村里的知名度。
3、充分发挥村里农村妇女的优势，让她们在照顾家庭的同时获得额外收入。
推荐人：×××
2021 年 4 月 7 日
十六、专门讲授儒家经典的学术官员； 一次; ②精美； 缺点
17. 世人文笔字数少/懒得看/每次写文章都精益求精（每错扣一分，直到最后）
18.
一个读书人分开多日，就必须以新的眼光来看待他。 （2分钟）
梅胜宇的诗（人）闻名于世，大概是因为他亲自试验了这种方法的效果。 （2分钟）
19.多读多写（一次一点）
20、他们都是从自己的经历出发，用自己的例子来传授经验和方法，所以显得更有意义。 （2分钟）
在第一篇文章中，孙权用自己的经历劝吕蒙读书，用自己要做的事情很多但仍然经常读书并认为读书有很多好处的例子，更有说服力。
B篇，欧阳修向别人讲述了自己多年写文章的心得（多读、多写、常反思），所以显得更有意义。 （结合例子各得一分）
翻译：近年来，孙鑫先生结识了欧阳修，曾向他请教如何写出好文章。 欧阳修说：“没有别的办法，只有勤奋学习，勤写，才能写好。很多人的缺点就是写得太少，懒得看，每次写一篇文章，都想写一篇文章。”有目的的人很少能取得这样的成就，你不需要别人指出你的文章的缺点，只要你自己写多了就能找到。 欧阳修把自己写文章的经历告诉别人，就变得更有意义了。 相传梅圣玉无论天气严寒，每天都会写一首诗。 梅圣玉作为诗人而名满天下，大概就是因为他亲自试验了这种方法的效果。
21、我相信花草有感情，人也有感情。 （1分）
（一）采用拟人手法，“潮”有挑衅之意，形容春草茂盛，生机勃勃，主动抚摸游人的衣裳； “拂”是轻轻拂过的意思，形容游人身上散落的柳絮。 身体的出现，这两个词描述了春天的景象，表达了诗人/游客对春天的热爱。 （1分）
（下）描绘春天即将过去，丰乐阁旁落花满地。 “踏花”并不是“踩花”的意思，而是描绘了游客不顾春天即将过去，在亭前流连忘返，欣赏美景的样子。
3.作文（45分）
22、（5分）观点1分，两个或两个以上理由2分，论证组织和力度1分，语言1分。
例子：家长和学校之间的密切联系不会增加学生的心理压力。 相反，由于家校联系及时孤岂欲卿治经为博士邪翻译，家长了解情况，就能在某些问题上与孩子进行良好的沟通。 如果成绩不好，他们也不会只是骂他们。 有的会鼓励、分析，有的会用策略帮助、引导孩子。 （也可以从另一个角度分析，即“家长与学校的密切接触会增加学生的心理压力”，满分3分。）