指南针和海洋导航
1、教材分析：
选修教材1-1模块围绕“场”概念物理选修1-1优质课2.1指南针与远洋航海教学设计，突出“电磁现象的微观本质——电场——磁场——电与磁的联系与转化——电磁场与电磁场”的知识主线。海浪”。 本课是在第一章电场基础上的第二章磁场的第一课。 提出磁场的初步概念和描述。
在本课的安排上，教材的整体框架是围绕磁学的发展展开的。 在具体内容上，有计划地选取了郑和下西洋、欧洲远洋探险等历史事实，与磁现象相结合，将物理学知识的传递和学习的转化转化为文化创造者之间的对话。历史和当今文化的学习者。 指南针还可以用于导航物理选修1-1优质课2.1指南针与远洋航海教学设计，弘扬中华民族对世界文明的贡献。 这不仅能体现物理史在物理教育教学中的作用，还能教育学生爱国主义精神和民族自信心。 结合物理学发展史和前沿研究动态，引导学生主动学习相关物理知识和技能，培养科学思维能力和创新精神。
2、学业情况分析：
3、三维目标
1、知识目标：
（一）了解指南针在海洋航行中的作用和科学技术在社会发展中的作用。
（2）知道磁力线，知道磁力线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向。
(3)了解条形磁铁和蹄形磁铁的磁场分布
(4)了解地理南北两极与地磁南北两极并不重合，并了解磁偏角。
2、流程与方法：
（1）学生可以通过自学和网上检索的方式整理历史资料。
(3)从地球磁场进一步延伸到宇宙中的磁现象并与现代技术相结合。
3.情感态度和价值观：
(1)让学生在学生中体验科学的审美理念。
(2)通过文献研究、网络查询等方式提高学生的探究学习能力。
（三）弘扬中华民族对世界文明的贡献，增强学生的民族自信心。