教学的最终目的是让学生学并且能够学。 最终的归宿是学生。 最重要的是学生学会了。 由于复习是基于学生已有的知识，定期测试可以准确了解学生的薄弱环节，使教学更有针对性、更有效高中物理高考重点，也更有利于后续复习。
测试的目的要明确，比如检查执行情况、查找漏洞等。测试的时间要科学，比如什么时候、多长时间合适。 测试内容必须合理，如知识、方法、难度等。
“成功就是一遍又一遍地做简单的事情。” 对于典型题和学生以前做错的题，我们要紧紧抓住，反复测试反馈，直到学生准确、熟练为止。
总之，高中数学首轮复习必须坚持“合理构建科学知识体系和知识网络，紧紧抓住两个基础，注重概括，突出主要知识”的指导思想。 坚持以“低、细、透、实、规范”作为高三复习的立足点，为提高学生数学能力打下坚实的基础。
高中物理研讨会800字演讲（二）
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
上午，听了xxx老师对新课程下高考题的讲解，现代高考对教学的启示，高考复习中的困惑和误区，科学规划，高效备考复习，以及在线评分措施。 建议最重要的是注重思维方法的总结，注重培养独立思考的能力，提高解决问题和应试的能力，以扎实的基础、平和的心态面对高考。头脑。
xx年下午，xx一中的xxx老师介绍了新课程背景下的考前物理复习方法和成绩提高策略。 他首先介绍了三轮审核的重点。 然后总结一下近x年高考物理试题的特点：
（1.由于题数限制，重点考察物理主要知识；2.在考察知识的同时，以考察能力为重，特别注重数学能力；
3、注重科学方法的渗透和考察，注重理论与实践相结合，突出学科内的融合；
4、注重实验探究和实验设计能力的考核；
5、注重“过程和方法”，考察自主学习和创新能力；
6、关注与科学技术和社会经济发展相关的命题）。
并对典型题目、重要知识点进行分析和预测： 力学部分：匀速直线运动定律和Vt图像； 力和物体的平衡； 牛顿运动定律； 万有引力； 功能关系； 电磁学部分：电力中的带电粒子、磁场中的运动； 相关电路的分析计算； 电磁感应现象及其应用。 还介绍力学复习策略和方法，介绍知识点比例，首次审视物理学史，创新探索性实验，考试角度和呈现方法新颖、巧妙、活泼。 并提出了一轮审核的建议，
1.加强物理史教学。
2、实验教学中注重发展性实验、探索性实验、创新性实验。
3、做好引进新功法，经典与创新相结合。 然后对其他省市的试题也进行了分析。 综上所述，复习时应注意以下几点（从高考题中可以看出教学中应注意的地方）：
第一轮复习要特别注重打牢基础，掌握基本概念、基本知识、基本方法，并用典型事例帮助学生理解概念和规则，体验知识的运用。 通过设置适当的练习，使学生能够熟练掌握各类题型的一般解题方法和解题技巧。
第二轮评审突出专题，加强综合。 复习时，引导学生归纳总结已有的知识方法，巩固“知识点”，揭示“知识链”，编制“知识网络”，加强方法迁移，做到一题多解，一题多变。 ，以及多个问题的返回。 一。 提高学生解题速度和准确率，实现“速度、准确、熟练、熟练”的有机结合。 练习题的难度主要是高考中级和高级题。
第三轮复习任务是为了让学生在较短的时间内巩固第一阶段和第二阶段的复习效果。 通过全面的科学模拟训练，可以发现知识和能力上的薄弱环节，并及时弥补。 让学生适应综合考试，合理分配解决理论、化学和实践题的时间，以在考试中取得最佳成绩。 考试结束后，我们会对试卷中存在的问题进行复习，并设计与错题同类型的习题，加强补习。试题难度接近或略高于高考题的复习要求
回来后，我结合自己的情况，对这次学习有很多感触。 未来需要加强的几点：
1、计划是行动的先导。 借鉴以往的思路，制定高中生切实可行的复习计划。 制定个人课程计划。
2、一是师生合作——改变师生关系，营造和谐的学习环境。 二是学生之间的合作——班级形成互助、互学的氛围。 加强集体备课，制定好学习计划，研究考试大纲问题，努力提高教学准确性。
3、学习优秀课堂模式，提高复习效果。 善用学习计划引导学生，强调课前预习。 教师可以及时了解学生情况，及时反馈，及时修改教学内容，增强教学的针对性。 课上认真听讲、探究，课后及时巩固、总结。 引导学生利用好晚自习和周末课余时间，分配明确的学习任务，提高学习效率。 在整体复习过程中，需要注意的是，学生对于物理知识并不陌生，所以复习课并不是新讲座的重复，更不是几节新讲座的叠加。 复习课应根据复习要求，设计具体问题供学生思考和讨论。 鼓励学生独立解决问题，教师要抓住机会讲解，优化学生的知识结构。
4、研究学生，加大辅导力度。 学生理解错误的问题可以从三个方面进行评价： 1、错误在哪里？ ②错误是什么？ ③如何改变题目条件和问题，对学生进行变式训练？ 针对学生大面积模糊的知识差距、困难、疑惑，要组织讨论，让教师的点评与学生的疑惑相结合，与学生共同探讨解决问题的办法。
5、对于理科综合考试的在线评分，培养学生规范作答尤为重要。 将字母和计算问题标准化，并附上重要步骤和方法描述，并解释过程中新增字母符号的物理意义。 要注重培养学生制作实物图的规范性。 清晰、标准化的图表有助于物理过程的分析和数学关系的建立。
高中物理研讨会800字演讲（三）
市教育培训院领导、专家、同事们：
大家好！
今天，全市20xx年高中物理研究研讨会在我校召开。 物理界的同事来我校讨论高考备考复习策略。 这必将对我们今年备战高中后期物理考试起到重要的指导作用。 我们高中物理组全体老师都很珍惜这次难得的学习机会。 受物理组的委托，现在我们和大家一起讨论和交流我们的一些具体做法。 我们诚挚邀请专家和同仁提出宝贵意见。
在市教育培训院的正确指导下，经过我校全体教师的共同努力，我校物理高考成绩近年来稳步提高。 总结近年来我们的成功经验，我们认为主要做了以下工作：
1、精心安排审核进度，重点突破二轮
针对我校的学业情况，我们坚持以高考起跑成绩为主的教学思路。 在高一、二年级的课堂教学中，我们立足基础，培养习惯，让学生以良好的学科基础和基本技能进入高三。 根据学校要求，我校高中审核采取三轮审核方式：
第一轮：x,20xx开始-x,20xx结束
目的：综合复习、积累基础、训练基本功
方法：在第一轮复习过程中，遵循“全面覆盖必修科目、突出选修科目”的原则，我们基本上根据高中物理教材的章节内容，对高中物理教材进行了全面、系统、认真的复习。 在这个过程中，我们可以通过回归课本，打牢基础，训练基本功。
第二轮：x, 20xx 结束 - x, 20xx 开始
目的：突破综合能力，树立纪律思想，提炼解决问题方法
实践：重组知识、训练思维、完善体系、培养能力
第三轮：20xx年x月初 - 20xx年x月初
目的：提高应试能力，掌握考试策略
方法：学习复习题、练习模拟、综合评估、积累经验
高中物理三轮复习中，第一轮复习起着至关重要的作用。 它是第二轮、第三轮复习的前提，将直接决定高考物理成绩的好坏。 因此，我们非常重视第一轮审查。 第一轮复习开始时，备课组全体老师认真研究讨论了本轮复习的策略和复习模式，开展了复习建模课和示范课，并达成共识：本轮复习的重点本轮复习是全面系统地基础知识高中物理高考重点，突出力学和电学。 高中物理涉及力、热、光、电和原子物理知识。 力、电部分是高考的重点。 因此，我们在第一轮审核中将重点关注这两部分。 从审核效果来看，可以说为我们进入第二轮审核奠定了坚实的基础。
第二轮复习是整个高考复习中最关键的复习阶段。 也是教师比拼教学智慧、提升学生能力的决胜阶段。 通过改变复习方式和课堂结构，强调学生的课堂限时训练、题型复习训练、标准化训练，既提高了速度、培养了能力，又规范了学生的习惯。 为此，我们高年级物理组在复习准备中坚决贯彻学习计划指导模式教学法。
2、注重体育思想复习，培养学生能力素质
我们的复习进度这么快，同时高考成绩也在稳步上升。 我们认为最重要的是我们始终坚持重视物理思想的复习，重视培养学生的能力和素质，花最少的时间，达到最大的效率。 在这个环节中，我们主要做了以下工作：
1、深入学习《考试须知》和近年高考题
在教授每个单元之前，我们都会一一回顾本单元的测试要求，结合教材例题、习题、高考题，让每一位老师都能有明确的备考目标，少走弯路。 真正达到了根据高考选题、用好教材、体现教材作为高考命题载体的功能的目的。
2、加强集体备课，落实教学常规
（一）时间上，周二下午第一、二节课由备课组组长刘锡明主持，全体备课组成员共同教研。 讨论的中心任务是统一教学进度，解决上周教学遗留的问题，谈个人的成功。 讨论考试内容和延伸，共同讨论，集思广益，把个人智慧转化为集体优势。
（2）在方式上，集体备课是在备课组长的组织下，由教师进行。 集体备课的重点是：备考要点、考试指导要求、疑点备考点、备考难点、高考备考热点和盲点、备典型例的启示。 教学流程、变式训练等。最后，我们实现目的、深度和材料的统一。 通过集体备课制度，我校物理教学真正实现了“统一教学计划、统一教学内容、统一教学进度、统一单元测试、月度考试和反馈意见”。 通过这种集体备课，教师可以互相学习对方的长处和短处。 正是大家齐心协力、团结协作的精神，对我校物理成绩的取得起到了非常关键的作用。
3、精心准备评审材料，为提高质量提供有力保障。
高三复习材料的选择是复习中非常重要的一环。 高考复习材料种类很多，但真正适合xx考试的却很少，尤其是我们一中。 我们物理组组长xxx先生以其非凡的勇气和杰出的能力智慧，大胆提出了自己写复习材料的想法，并且要求材料必须有针对性、经典性、实用性、有效性，并且必须是教师自身多年教学经验和教学智慧的结晶。 20xx年以来，我们不断完善、更新，教师的专业水平也不断提高。 这些教材也成为我们学生高考成绩提高的有力保障。
以上是我们的一些粗略做法。 也希望得到领导和专家的更多指导，提出更多宝贵的意见和建议。 谢谢！
