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9月29日，区物理教学研究员王根龙来到我校进行物理教学指导，并听取了物理组青年教师张绪义、王栋主讲的两节课。
张绪义老师为八年级学生讲授新课程《光的光传播》。 她首先介绍了光源，让学生知道光源大致分为自然光源和人造光源，了解光在同一均匀介质中沿直线的传播及其应用，以及光在真空中的传播。 以及在空气中的传播速度。 通过观察和实验初中物理教学视频，培养学生初步的观察能力和提问能力，体验探究过程，初步具备探究意识。
王栋老师在九年级讲授复习课《压力变化计算专题》，采用123教学模式。 在此过程中初中物理教学视频，学生通过演示实验观察液位的变化发现液体压力的变化，观察电子天平显示的变化发现固体压力的变化。 通过可视化区分固体和液体的差异。
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《光的直线传播》
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《压力变化计算专题》
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教学研究员王根龙为两位老师的课堂提出了建议。 他提出了新课“情景-探究-应用”的教学模式。 注意运用物理方法，树立单元学习意识。 章节之间应该有知识。 连接。 为了提高复习课的课堂效率，需要加强短视频的使用，合理利用放大、慢动作等手段，让学生更直观、清晰地分析一些物理现象的变化，消除复习中的障碍。学生的学习。
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这次指导不仅是两位老师成长的机会，也明确了物理教研组未来的工作方向。 相信学校物理队一定会以全新的面貌投入到教育教学中，带领学生在物理知识的海洋中实践探索。
供稿：陈莉莉