《2021年高考第一轮22种力量的合成与分解课件（配套）.pptx》由会员分享，可在线阅读。 更多相关《2021年第一轮高考22种力量的合成与分解（配套）.pptx》（30页珍藏版）》请在163图书馆搜索。
1. 2.2：力的合成与分解。 2019年高考全面复习大纲。 测试点的解释。 内容要求。 命题规则。 审查策略。 力的合成与分解。 力的合成与分解是近年来高考的高频考题。 试题主要针对生活中的静态情境。 以机械材料为背景，利用平行四边形定则、正交分解法等确定合力的范围，计算合力或分力的大小。 考试中的主要问题是：（1）未能充分理解题型条件和错误（2）混淆向量和标量运算（3）运用几何关系的能力不足以解决此类问题。 复习时，必须了解和掌握（1）“合力”和“分力”是等价替代关系（2）“合力”和“分力”“力”遵循平行四边形法则（3）合成与分解力的计算是解决力学问题的重要方法。 请完成课前测试。 请完成有关力的合成和分解的基本测试题。 知识网知识整理 1.力的合成 1.合力和分力（1
2.) 定义：如果几个力共同作用的效果与一个力的效果相同，则该力称为这些力的效果，而这些力称为一个力的效果。 (2)关系：合力和分力是有关系的。 合力的分力相当于代入2。公共点力作用在物体的同一点上，或者作用线相交于一点的几个力。 如图1所示，它们都是公共点力。 图1延长线 3.力的合成 (1)定义：求几个力的过程。 (2) 算术规则 平行四边形规则：求两个相互成一定角度的分力的合力，可以将代表两个力的线段视为平行 对于四边形，两个相邻边之间的面积代表大小以及合力的方向。 如图2A所示，F1和F2为分力，F为合力。 三角形规则：按顺序连接两个向量。 ，从第一个向量的开头到第二个向量的尾部是和向量。 如图B所示，F1、F2为分力，F为合力。
3. 图2 合力邻边对角有向线段 2. 力的分解 1. 定义：求力的过程。 力的分解是.2的逆运算。 应遵循的原则 （一）规则。 (2) ) 三角法则。 分力平行四边形的合成 3.分解法 (1)效应分解法。 如图4所示，物体重力G的两种作用是：一是使物体沿斜面下滑，二是使物体沿斜坡下滑。 按压斜面，两个分力和合力遵循平行四边形法则，大小分别为。 图4 (2)正交分解法。 三、矢量和标量 1、矢量：同时具有大小和 的物理量，叠加时遵循规则，如速度、力等。 2、标量：只有大小的物理量。 求和时，按照距离、速度等规则相加。 平行四边形方向代数测试点 第一讲 合力的范围 (1) 两个公共点力的合成： |F1F2|F
4.F1F2。 即当两个力的大小不变时，合力随着角度的增大而减小。 当两个力方向相反时，合力最小，为|F1F2|； 当两个力方向相同时，合力最大为F1F2。 (2) 三个公共点力的结果。 当三个力共线且方向相同时，合力最大为F。以这三个力的大小为边，如果能组成一个闭合三角形，那么它的合力最小值为零。 如果不能形成闭合三角形，则合力的最小值等于最大的力减去其他两个力的总和。 测试点1：公共点力的合成 测试点复习 测试点复习2 综合方法（1）绘图法（2）计算方法：按照_规则画出示意图，然后用解三角形的方法求合力。 这是解决问题的常用方法。 3 运算规则 (1) 平行四边形规则：求两个相互成角度的公共点力F1和F2的合力可表示为F1和F2的方向力
5. 线段_构成平行四边形。 平行四边形的_表示_和_的合力。 平行四边形邻边对角线的大小和方向。 测试点1：公共点力的合成 (2) 三角形法则：求两个互角。 公共点力F1和F2的合力力的分解方法，可以依次画出代表F1和F2的线段，并将F1和F2的另外两端连接起来，那么这条连接线就代表了_的大小和方向，如图图中4重要结论 (1) 当两个分力恒定时，夹角越大，合力_(2) 合力恒定时，两个相等主分力之间的夹角越大，两个分力力_(3) 合力可以大于分力等于分力，也可以小于分力。 总力越小，则越大。 测试点1：共点力合成示例1.（2018湖南模拟）如图所示，轻质工件通过轻质杆与滑块B连接，当水平推力F100 N作用于滑块B时，整个装置是静止的。 此时为30。已知滑块和水平
6. 不考虑表面间摩擦力，工件所受压力为 A.100 NB.100 NC.50 ND.200 N 经典实例及精讲 测试点 1：共点力的合成 测试点 1：点的总合成变异受力 1、水平梁一端插入墙内，另一端装有小滑轮，轻绳一端C固定在墙上。 另一端穿过滑轮，悬挂质量为m10公斤的重物，CBA30。 如图所示，绳索作用在滑轮上的力为（g为10m/s2） A.50 N B.50 N C.100 N D.100 N 【分析】这道题的重点是将水平梁插在垂直的墙上，滑轮的位置保持不变，穿过光滑滑轮的轻绳所受的拉力处处相等，因此滑轮作用在绳上的力应为两段细绳。 相反方向的变化训练。 变式训练测试点1：共点力合成F
7.N 【分析】根据题意，绳索B点受力分析：绳索作用在滑轮上的力应为绳索两段拉力F1和F2的合力。图中的绳子。 由于同一条绳子的张力处处相等， 就等于物体的重量，即F1=F2=G=mg=100 N。用平行四边形法则画图。 由于拉力F1和F2之间的夹角为120°，因此合力F=100N。因此，绳索施加在滑轮上的力为100N。方向与绳索成30°角向下倾斜。水平方向。 【答案】C 测试点 1：公共点力的合成 1、力作用分解方法 （1）根据受力确定两个实际分力的方向； (2)然后根据两个实际分力的方向进行绘制； (3) 最后根据平行四边形和数学知识计算出力的两个分量的大小 2 正交分解法 (1) 定义：将已知力沿相互垂直的两个方向分解的方法 (2) 建立原理坐标轴：分解力少，分解容易
8.力是原则（即坐标轴上的力尽量大）。 平行四边形的实际作用是整理测试点。 梳理测试点2：力的分解。 例2.如图所示，墙上有两个钉子a和b。 连接线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l。 一根不可伸长的轻绳一端固定在a点，另一端穿过光滑的钉子b，悬挂质量为m1的重物。绳子上的a端在c点有一个固定绳环。 若绳环上挂有质量为m2的钩码力的分解方法，且平衡后绳的交流截面恰好水平，则重物与钩码的质量比为 测试点二示例：力分解解一（力效应分解法）：m2 测试点二：力分解解二（正交分解法）：测试点二：力分解变体2。（2018湖北模拟）（多选）如图所示，有质量的物体m在恒力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动。物体与地面的动摩擦因数为A.Fsin B.Fcos C.(Fsin mg)D.()变式训练 变式训练测试点二：力的分解分析 首先对物体进行力分析，如图所示，然后对力F、水平方向、垂直方向进行正交分解。 由力的平衡条件可求出F1Ff、F2GFN，并可求出滑动摩擦力FfFN和重力Gmg（Fsin mg）。 答案： 答案：BC 考点2：力的分解作业完成 配套课后测试是2019年高考复习：力的合成与分解，检查对本题综合应用的掌握情况。请完成