目前在曙光中学教一年级物理的朱扬志总是友善开朗。 从教39年，他从来没有严厉训斥过学生，也没有跟学生脸红过。 教室是朱扬智与学生碰撞的地方。 他喜欢以轻松幽默的方式教授深奥的物理知识。 在教授新课内容时，前20分钟，朱扬智是“主队”，用简洁、生动、有序的教学特点，延伸课程的核心； 而接下来的20分钟，他又以“客队”的身份引发学生的思维风暴。
朱扬智说，物理学是一门实验科学。 建立物理概念和定律的过程以及推导公式的过程非常重要。 教师和学生应该多做动手实验。 他特别提醒高一新生要把握好前三章的内容。 在教授物理学科知识时，朱扬志对每一类题都进行了分类整理，以便学生更快掌握。 “朱老师的作业是出了名的短！” 学生们常常这样欢呼。 他们知道老师专注于思考过程分析和解决方案。
朱扬智说，和学生在一起，他的心态就年轻了。 看着他们渴望知识的眼神，他再累也可以无视。 更让他高兴的是，看到学生取得成功，带来的幸福感是其他行业很难体会到的。 从教39年，朱扬智教过17名高中生。 11名学生考入北京大学、清华大学。 数十名学生在全国中学生物理竞赛中荣获二、三等奖和四川省一、二、三等奖。 奖。 他在讲台上幽默、生动、深入浅出的教学方法受到了学生和同行的一致好评。 他所教的每个班级的学生高考物理成绩均名列全市第一。
看着一批又一批的学生远离自己，走向自己的梦想，朱扬志时常为此感动和欣慰。 每年寒暑假、教师节、传统节日到来，学生们都不会忘记老师在电话和短信中的恩情全市物理竞赛，让他为自己的职业感到自豪！ 朱扬志说：“如果一个职业不是发自内心的热爱全市物理竞赛，那么无论你做得多么好，你都不会感到很幸福。教师的工作很平凡，但却很伟大。我非常热爱教师这个职业，也非常热爱教师这个职业。”真的感受到了。孩子给我带来了快乐，因为这种快乐只有真正走进孩子的心里才能感受到。”
朱扬智将在五年后退休。 他在学校物理教研组积极发挥“教书育人”作用，致力于青年教师培养。 作为教研组组长，他经常关心指导年轻教师，引导他们参加各种比赛并最终获奖。
在承担繁忙的教育教学工作的同时，朱扬智先后承担省重点项目“高中科学探究性实验研究”的研究，并获得四川省政府教学成果奖三等奖。 还对市级项目“爱宾”进行了研究。 《高中物理教学中豪斯记忆曲线的实践研究》于2017年12月圆满结束。他还积极总结教育教学经验，在《物理教学探讨》等杂志上发表论文11篇。
