与初中生相比，高一年级的教材难度明显更高。 新物理课程标准强调，除了知识的学习高中物理校本教材，更重要的是让学生获得获取知识的方法，增强探索未知世界的能力，培养积极的情感和正确的价值观。 当今高中物理教学主要围绕高考录取率展开，应试教育倾向极其明显。 这是全社会都在思考的问题。 从应试教育向创新教育的转变引起了知识界人士的关注。 注意。 调查显示，一年级学生进入高中后不久就充满了刻苦学习、奋发进取的热情。 但经过一段时间的学习，有相当一部分人觉得高中物理很难、很吓人高中物理校本教材，然后在文理科划分时选择了文科。 因此，我思考了原因，并根据原因探讨了高一物理学习中的困难和对策。 （二）高中本课程目标： 1、学习必要的基础内容，加强与社会进步、科技发展、学生体验的联系，拓展视野，引导创新实践； 2、适应社会需求多元化和学生全面发展的个性化发展，构建基础为主、多元化、层次化、综合性的课程结构； 3、创造有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作沟通、分析问题和解决问题的能力。 力量。 课程大纲概述 第一讲：张××讲师 内容：高一学习物理的难点； 第二讲：张××讲师 内容：高一学习物理对策； 第三讲：何导师××内容； 高一物理学习方法介绍； 第四至五讲：张××导师 内容：高一物理知识结构及重难点介绍； 第六讲：张××导师内容：物体的受力分析； 第七讲：张××导师 内容：利用运动图像解决运动问题； 第八讲：张××导师 内容：整体法与孤立法 第九讲：何导师×× 内容：解决打点计时器的实验练习 第十讲：张××导师 内容：平抛运动实验典型练习 第十一讲：张××导师内容：圆周运动常见传动问题； 第十二讲：张××导师 内容：万有引力定律在天体运动中的应用； 第十三讲：何××导师 内容：机车的两种启动方法； 第十四讲：张××导师 内容：机械能守恒定律、动能定理； 第十五讲：辅导老师张×× 内容：机械能守恒定律与动能定理的综合应用课程评价： 1、教师可以根据学校和学生的实际情况，选择更合适的课程资源，并可以更加正确地掌握课程的教学内容，学生能够有效地学习该学科。 对课程的兴趣和学习的收获。 2、听课占30%，作业笔记占30%，实践练习占40%。 3、总体评价：优秀、良好、合格、不合格四个等级。
