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1、LOGO人教版九年级数学第十四章第三节昭化区白桑九年一贯制中学昭化区白桑九年一贯制中学孟琛琛孟琛琛教材剖析教材剖析大气压强悍气压强板书设计板书设计试讲流程试讲流程学情剖析学情剖析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学过程教学过程教学评价教学评价一、教材剖析大气压强悍气压强是人教版实验教科书第十四章第三节的内容，在学是人教版实验教科书第十四章第三节的内容，在学习了浮力和液体浮力知识后对浮力知识的延展习了浮力和液体浮力知识后对浮力知识的延展,也为旁边学习流也为旁边学习流体浮力与流速关系坚实基础，知识结构上起着承前启后的作用。体浮力与流速关系坚实基础，知识1T9物理好资源网(原物理ok网)

2、结构上起着承前启后的作用。本节课理论和实际联系紧密，充分彰显了从生活迈向化学、从物本节课理论和实际联系紧密，充分彰显了从生活迈向化学、从数学迈向生活的课程理念。理迈向生活的课程理念。二、学情剖析中学中学生具有强烈的好奇心、求知欲和表现欲大气压强教学视频人教版，小学中学生具有强烈的好奇心、求知欲和表现欲，喜欢动手动脑，她们的思维方法正在由形象思维喜欢动手动脑，她们的思维方法正在由形象思维向逻辑思维过渡，早已具备了一定的观察能力和向逻辑思维过渡，早已具备了一定的观察能力和分析问题能力。剖析问题能力。虽然大气压比较具象，但中学生在前两节的学习中虽然大气压比较具象大气压强教学视频人教版，但中学生在前两节的学习中早已对浮力有一定的认识，在液体浮力的基础1T9物理好资源网(原物理ok网)

3、上早已对浮力有一定的认识，在液体浮力的基础上，在教学中通过演示实验、学生分组实验，在教学中通过演示实验、学生分组实验,结合多结合多媒体媒体,以感性认识为依托以感性认识为依托,完全才能使中学生达到教完全才能使中学生达到教学目标的要求。学目标的要求。三、教学目标三、教学目标（11）知识与技能目标）知识与技能目标晓得大气浮力形成的缘由，会用大气浮力的知识解释有关现象；晓得大气浮力形成的缘由，会用大气浮力的知识解释有关现象；晓得大气压数值的检测方式以及估测方式。晓得大气压数值的检测方式以及估测方式。（22）过程与方式目标）过程与方式目标观察与实践观察与实践,感知大气浮力的客观存在感知大气浮力的客1T9物理好资源网(原物理ok网)

4、观存在,感知人类是怎样借助大气压感知人类是怎样借助大气浮力的。强的。体验自主动手探究的过程体验自主动手探究的过程,把握科学探究的方式。把握科学探究的方式。通过对托里拆利实验的学习通过对托里拆利实验的学习,使中学生认识和理解用液体浮力来研究大使中学生认识和理解用液体浮力来研究大气浮力的等效取代的科学方式。气压强的等效取代的科学方式。（33）情感心态与价值观目标）情感心态与价值观目标经历观察、实验及探究等学习活动经历观察、实验及探究等学习活动,培养中学生实事求是的科学心态。培养中学生实事求是的科学心态。通过探究性活动通过探究性活动,使中学生获得成功的愉悦使中学生获得成功的愉悦,培养中学生参与化学学习活培养学1T9物理好资源网(原物理ok网)

5、生参与化学学习活动的兴趣动的兴趣,提升中学生学习的自信心提升中学生学习的自信心,迸发中学生学习热情。迸发中学生学习热情。四、重点与难点重点：重点：认识大气浮力的存在认识大气浮力的存在晓得托里拆利实验和大气浮力的数值晓得托里拆利实验和大气浮力的数值难点：难点：11.用多种方式证明大气压的存在用多种方式证明大气压的存在2.2.托里拆利实验及用液体浮力来研究大气浮力托里拆利实验及用液体浮力来研究大气浮力的等效与转换的思想的等效与转换的思想五、教法与学法1.1.启发式教学法、游戏活动法启发式教学法、游戏活动法2.2.实验法、演示法、学生分组自主探究讨论法实验法、演示法、学生分组自主探究讨论法1T9物理好资源网(原物理ok网)

6、3.3.多媒体辅助教学法（通过实验视频进行未能演多媒体辅助教学法（通过实验视频进行未能演示的托里拆利实验）示的托里拆利实验）因为否认大气浮力存在的反例好多，因而对于因为否认大气浮力存在的反例好多，因而对于重点的突破重点的突破就在于班主任实就在于班主任实验的演示以及鼓励中学生思索，进行小组讨论，用生活中的器材自己来设计实验的演示以及鼓励中学生思索，进行小组讨论，用生活中的器材自己来设计实验。而对于验。而对于难点的突破难点的突破则在于班主任的启发引导与中学生之间的交流讨论和多媒则在于班主任的启发引导与中学生之间的交流讨论和多媒体的辅助教学。体的辅助教学。设计思路设计思路大气浮力存在吗？大气浮力存在吗？大气浮力到底有多大？怎样估测？大气浮力到底有多大？怎样估测？精确测出大气浮力的实验是哪些？精确测出大气浮力的实验是哪些？大气浮力的大小与哪些有关？大气浮力的大小与哪些有关？以问题统领课堂以问题统领课堂实验改进之处实验改进之处1、利用生活中常见的饮品瓶及弹力球可以取代瓶吸猪肉实验，并且可以反复做。2、利用啤酒瓶和兵乓球可以做覆杯实验。3、利用啤酒瓶和冷水可以做铁桶压扁实验。4、利用啤酒瓶还可以引入托里拆利1T9物理好资源网(原物理ok网)