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[!--downpath--]17扬州市职业中学电子钳工类专业学案模板（专业基础课程，专业技能课程）中学东海中等专业中学讲课班主任马方方专业名称电子技术课程名称基尔霍夫定理讲课班级10电子讲课课时2课时教材名称钳工基础出版单位高等教育出版社版次3.1基尔霍夫定理教学目标知识目标1、理解大道、节点、回路基本概念2、掌握基尔霍夫两定律所论述的内容3、应用基尔霍夫两定理进行估算情感目标：培养中学生通过实验现象归纳事物本质、将感性认识提高为理论知识的能力技能目标：1、培养独立思索和钻研、探究新知识的能力2、培养创新意识，提升剖析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通教学重点1、基尔霍夫定理的内容及表达式2、运用基尔霍夫定理的解题步骤及例题讲解教学难点电压参考正方向的理解及内阻电流、电源电动势正负的确定更新、补充、删节的教学内容补充：1、基尔霍夫电流定理的推广2、基尔霍夫电压定理和基尔霍夫电流定理解题步骤17教学结构安排教学环节教学活动教学内容班主任活动中学生活动17导出课时回顾简单电路引出复杂电路的概念，提出解决复杂电路的根据基尔霍夫定律师：上面我们学习了运用欧姆定理及内阻串、并联能进行通分、计算的直流电路。这些电路称为简单电路；但有些电路是不能单纯用欧姆定理和内阻的串、并联关系求解的，些电路称为复杂电路。
下边以给出两个电路图为例，请中学生剖析两电路的不同之处。班主任总结:图（1）有且仅有一条有源大道，可以用内阻的串并联关系进行通分，是简单电路；解答简单电路的方式是欧姆定图（2）有两条有源大道，不能用内阻的串并联关系进行通分，是复杂电路；解答复杂电路的方式是基尔霍夫定追忆剖析总一、基本概念1、支路：由一个或几个器件首尾相接组成的无分支电路。在同一支路内基尔霍夫定律怎么计算电流，流过所有元电压相步入多媒体讲义，以右图为例讲解讲解大道概念。（板书）观看教展示教案观看动漫思索1-、节点：三条或三条以上大道的联接3、回路：电路中任何一个闭合路径。练习1：在右图所示电路中（1）有几条大道？分别是哪几条？（2）有几个节点？分别是哪几个？（3）有几条回路？分别是哪几个？二、基尔霍夫电压定1、形式一：电路中任意一个节点上，入节点的电压之和等于流出节点的电压之和。1〗请强调右图电路中有几条大道，举例：如图中由构成一条大道。（动漫）边讲边练1：说出该电路还有哪几条大道？师：图中共有条大道，不仅刚刚早已晓得的那条，条，它们分别如图。（播放动漫，总结中学生回答，明晰答案。）讲解节点概念。（板书）边讲边练2：强调图中节条不同颜色大道凝聚的点，就应当是节点，分别如图放动漫，总结中学生回答，明晰答案。
）3、讲解回路概念。（板书）边讲边练3：找出图中共有几个回路。师：如图共有个回路。（播放动漫，总结中学生回答，观看动漫基尔霍夫定律怎么计算电流，明晰答案思索1-2观看动漫，明晰答案思索1-2观看动漫，明晰答案思索并17并用基尔霍夫第一定理列举节点电压多项式。2、形式二：在任一电路的任一节点上，电压的代数和永远等于零。规定：若流入节点的电压为正，出节点的电压为负。练习2：电路如图，I1、I2的大小。三个节点应用基尔霍夫电压定理列方3、推广：基尔霍夫电流定理也可应用于任意假设的封闭流入封闭面的电明晰答案。）班主任用教案出示练习班主任巡视中学生练习情况并加以指导。点评中学生答案总结：（1）5条大道（播放动漫，明晰答案）gf究竟是不是大道？明晰：是，由于gf上没有器件，不符合大道的概念。（2）3个，分别是（3）6个，分别是、。（播放动漫，明晰答案）演示：班主任演示基尔霍夫电压定理实验师：请中学生分组观察各电压表示数并记录请中学生读出各电压表示数总结：I1=1A3=3A观看动明晰答案观察实分组讨论读出答案分组答案剖析每组给答案总结中学生回答观察片217流之和等于流出封闭面的电压之和。
课时〖例3〗如图电桥电1=25mA,I3=16mA,I4=12mA,求其余〖讨论〗根据前面例题，总结用基尔霍夫电压定理解题步骤三、基尔霍夫电流定1、作用：基尔霍夫电流定理拿来确定回路中各段电流之间的关系2、形式一：从一点出发绕回路一周回到该点时，各端电流的代数和等于零。注意点：各电压表示数之间有哪些关系总结：I各个电压是流入还是流出的。总结：I3为流出节点的电压请朋友们总结一下实验得出的规律总结（播放教案）：流入节点电压之和等于流出节点电压之和班主任总结得出基尔霍夫电压定理（板书）说明:基尔霍夫电压定理与电路器件性质无关。班主任用教案出示例题师：请朋友们数一数有几条大道？总结：5条什么大道上的电压是流入节点，什么是流出节点的？1-2观看教案，明晰答案思索并观看教案，明晰答案列多项式1-2观看教案，明晰答案17（1）在绕行过程中从元元件的负极到正极，电流取正，反之为负。（2）绕行方向可选择，但早已选取后不能中途改变。〖例4〗用基尔霍夫电流定理，列举图中回路电流回路多项式。3、形式二：在任一时刻，一个闭合回路中，各段内阻上电流增加代等于各电源电注意点：电流的正负规定仍和上面相同，而电动正负号则刚好相反，也就是当绕行方向与电动总结：请朋友们按照基尔霍夫第一定理列举节点多项式点评中学生答案总结：I（播放教案）班主任将上述例题答案移项得总结：上式表明若规定流入节点的电压以为“＋Ｉ”，流出节点的电压为“－Ｉ”，则节点电压定理又可表述为：在任刹那间通过电路中任一节点，流入（或流出）该节点电压的代数和恒等于零。
即可得基尔霍夫电压定理的第二种方式（板书）班主任用教案出示练习班主任巡视中学生练习情况并加以指导。观看动漫观看教案讨论解步骤观看教案，明晰答案观看教案把注意电脑上观看教案把注意电脑上练习1-势方向（由正极指向负极）一致时，该电练习3：如图所示只有一个回路的电路夫电流定理列路电流多项式5〗如图不闭合回路，求两点间电流3、推广：基尔霍夫电流定适用于任意假闭合回点评中学生答案总结（播放教案，明晰答案）：图中共有两个节点，分别对这两个节点用基尔霍夫电压定理列多项式：2=7A班主任用教案出示例题师：请朋友们分别用基尔霍夫定理对A、B、C三个节点列多项式总结：（播放教案请朋友们把里面三式相乘总结：（播放教案由此得出基尔霍夫电压定理的推广（板书）：基尔霍夫电压定理也可应用于任意假设的封闭面。流入封闭面的电压之和等观看动漫，明晰答案观看动漫1-2回答练习1-2明晰答案E1E2练习4：如图不闭合回路，求两点间电流UAB.于流出封闭面的电压之和。班主任用教案出示例题设未知电压参考方向，如图（播放动漫）（2）对节点a应用基尔霍夫电压定理，列多项式（播放课1-I3=(25-16)mA=9mA同样，分别在节点和c应用基尔霍夫电压定理，列多项式：4-I3=(12-16)mA=-4mA2-I6=[9-(-4)]mA=13mA标定的参考方向相反班主任请中学生讨论总结：（播放教案步骤一：设电压参考方向步骤二：按照节点数用基尔霍夫电压定理列独立的等式UB1117个节点，只能列（n-1立多项式]步骤三：联立多项式求解师：请中学生把用基尔霍夫电压定理解题步骤记在课堂笔记讲解（播放讲义）：基尔霍夫电流定理的作用班主任以右图剖析师：如图所示，杂电路若干回路中的一个回路，若各大道都有电压，点时，a点电位不变。
总结得出基尔霍夫电流定理（板书）指出（播放讲义）绕行过程中从元元件的负极到正极，电流取正，反之为负。（2）绕行方向可选择，但已R1R2R3E1E217经选取后不能中途改变。师：请朋友们把注意点记在课堂电脑上说明:基尔霍夫电流定理与电路器件性质无关。班主任用讲义出示例题（a）任意选取未知电压的参考方向；（b）任意选取回路的绕行方（c）确定各元元件正正极（如图所示）（d）确定各元元件两端电流正负（在绕行过程中从元元件的负极到正极，电流取正，反之为负）。用基尔霍夫电流定理列回路电流多项式Uab+Ubc+Ucd+Ude+Uea=01R1+E1+(-I2R2)+(-E1R1+(-I2R2)+I3R3=(-E1)+E2总结：该回路各段内阻上电流增加代数和等于各电源电动势的代数和。即可得基尔霍夫电流定律的第二种方式（板书）指出（播放讲义电流的正负规定仍和上面相同，而电动势的正负号则刚好相反，也就是当绕行方向与电动势方向（由正极指向负极）