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[!--downpath--]前言本教程是21世纪高等高校教材《大学化学实验教程（第二版）》（王云才主编，科学出版社，2003）的第三版，也是作为普通高等教育＂十一五＂国家规划教材即将出版前的最后一次征询意见稿，适用于普通高等商科专业的化学实验教学．经过长达三年多的的梳理与修订,本教程与上第二版相比中突出了以下几方面的内容：1.指出了学院化学实验中的科学性和严谨性。比如，在随机偏差处理中，要求中学生用有限次检测的t分布处理实验偏差；同时引入了狄克逊检验法和格鲁布斯准则对可疑实验数据进行抉择。在实验数据的记录、处理和表示中，采用品有国家标准的有效位数的概念代替有效数字的概念，并按照国际学术惯例，明晰要求检测不确定度的有效位数统一取两位。借鉴国家标准，统一了微小标准差的可忽视准则。同时全书中的基本化学常量统一采用国际科学技术数据委员会于2006年推出的最新推荐值。另外对化学实验的基本检测方式做了系统的归纳与提练，以彰显实验化学学科的完整性。2.在全书的结构上，根据检测对象和实验内容进行了循序渐进的安排工科物理实验教程，即根据常见实验仪器的使用、物性检测、基本化学常量检测和专题实验将全书界定为九个章节、四个层次六大模块的内容，防止了按实验项目来界定实验层次的局限性；在实验项目上，突出了实验背景和设计思路，淡化了实验过程与操作步骤，便于推动中学生主动学习与自主实验。
3.在内容上，平添了一些能彰显现代科学技术发展的代表性实验。如平添了非线性热学混沌、核磁共振技术、数码拍照技术等新的实验内容。在数据处理方面，要求中学生应用专业软件处理实验数据，因此专门介绍了数据处理软件Excel和科学画图软件在化学实验中的应用。化学实验课程是一门最能彰显集体智慧的课程。本教程是在成都理工学院从事物理实验教学的所有班主任的教学积累，也是十多年来我们编撰的各类版本实验教材的演变结果。本次编撰中，王云才负责第一章、第二章、第三章、第五章和第六章的编撰，王冰洁负责第四章的编撰，吕玉祥负责第七章的内容，张明江和杨玲珍分别负责第八章及第九章的内容。所有撰写人均在各自撰写的内容后署名。本教程已被评为“十一五”国家规划教材，此次彩印是今年初即将出版前的最后一次征询意见稿，欢迎强调错误及提供建议。为保证本教程的质量和不断完善，在未来的几年内，本教程将始终保持面向国外院校所有班主任的开放性撰写状态，即任何中学的班主任均可参与撰写本教程中的所有内容，以修正本教程的不足之处或内容。另外，你们可以登陆/wuli网站对本教程进行讨论和下载。本版本是所有撰写人自己录入排版的工科物理实验教程，因为时间和技术的限制，还存在着不少错误，非常是有相当多的文字录入错误，正楷体、大小写等方面的混淆，请求使用者一一见谅，笔者的email信箱为：@。王云才于成都理工学院格物斋2007-8-31
