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[!--downpath--]化学关于重力的知识点
在我们平凡无奇的中学生时代，是不是看到知识点，就立即清醒了？知识点就是“让他人看完能理解”或者“通过练习我能把握”的内容。什么才是我们真正须要的知识点呢？下边是小编搜集整理的数学关于重力的知识点，欢迎阅读重力弹力摩擦力知识讲解，希望你们就能喜欢。
化学关于重力的知识点1
1、力：
力是物体之间的互相作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示下来的方式叫力的图示。
根据力命名的根据不同，可以把力分为
①按性质命名的力(比如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)
②按疗效命名的力(比如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用疗效：
①形变;②改变运动状态.
2、重力：
因为月球的吸引而使物体遭到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向上。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。板材类物体的重心可用悬挂法确定，
注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随月球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力.因为重力远小于向心力，通常情况下近似觉得重力等于万有引力.
3、弹力：
(1)内容：发生形变的物体，因为要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体形成力的作用，这些力叫弹力。
(2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。
(3)弹力的方向和形成弹力的那种形变方向相反。(平面接触面间形成的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间形成的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处形成的弹力，其方向垂直于面、绳子形成的弹力的方向沿绳子所在的直线。)
(4)大小：
①弹簧的弹力大小由F=kx估算，
②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定理确定.
4、摩擦力：
(1)磨擦力形成的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，二者缺一不可.
(2)磨擦力的'方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但注意磨擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度.
(3)磨擦力的大小：
说明：a、FN为接触面间的弹力，可以小于G;也可以等于G;也可以大于G
b、为滑动磨擦系数重力弹力摩擦力知识讲解，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面
积大小、接触面相对运动快慢以及正压力FN无关。
②静磨擦：由物体的平衡条件或牛顿第二定理求解,与正压力无关.
大小范围0
(fm为静磨擦力，与正压力有关)
静磨擦力的具体数值可用以下方式来估算：一是按照平衡条件，二是依据牛顿第二定理求出合力，之后通过受力剖析确定.
(4)注意事项：
a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定倾角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动磨擦力的作用，运动的物体可以受静磨擦力的作用。
易错现象:
1.不会确定系统的重心位置
2.没有把握弹力、摩擦力有无的判断方式
3.静磨擦力方向的确定错误
化学关于重力的知识点2
受力剖析
1、受力剖析：
要按照力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于哪些场中)和运动状态着手，其常规如下：
(1)确定研究对象，并隔离下来;
(2)先画重力，之后弹力、摩擦力，再画电、磁场力;
(3)检测受力图，找出所画力的施力物体，剖析结果能够使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力;
(4)合力或分力不能重复列为物体所受的力.
2、整体法和隔离体法
(1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力剖析时，只剖析这一整体之外的物体对整体的斥力，不考虑整体内部之间的互相斥力。
(2)隔离法：就是把要剖析的物体从相关的物体系中假想地隔离下来，只剖析该物体以外的物体对该物体的斥力，不考虑物体对其它物体的斥力。
(3)方式选择
所涉及的数学问题是整体与外界作用时，应用整体剖析法，可使问题简单明了，而毋须考虑内力的作用;当涉及的数学问题是物体间的作用时，要应用隔离剖析法，这时原整体中互相作用的内力都会变为各个独立物体的外力。
3、注意事项：
正确剖析物体的受力情况，是解决热学问题的基础和关键，在具体操作时应注意：
(1)弹力和磨擦力都是形成于互相接触的两个物体之间，因而要从接触点处判定弹力和磨擦力是否存在，假如存在，则按照弹力和磨擦力的方向，画好这两个力.
(2)画受力图时要逐一检测各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去.
易错现象：
1.不能正确判断弹力和磨擦力的有无;
2.不能灵活选定研究对象;
3.受力剖析时受力与施力分不清。
力的合成和分解
1、标量和矢量：
(1)将数学量分辨为矢量和标量彰显了用分类方式研究化学问题.
(2)矢量和标量的根本区别在于它们遵照不同的运算法则：标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则.
(3)同仍然线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向，与正方向相同的化学量用正号代人，相反的用减号代人，之后求代数和，最后结果的正、负彰显了方向，但有些化学量虽也有正负之分，运算法则也一样，但不能觉得是矢量，最后结果的正负也不表示方向，如：功、重力势能、电势能、电势等.
2、力的合成与分解：
(1)合力与分力:假如一个力作用在物体上，它形成的疗效跟几个力共同作用在物体上形成的疗效相同，这个力就称作那几个力的合力，而那几个力称作这个力的分力。
(2)共点力的合成:
1、共点力
几个力假如都作用在物体的同一点上，或则它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力。
2、力的合成方式
求几个已知力的合力称作力的合成。
①若和在同一条直线上
a.同向：合力方向与、的方向一致
b.反向：合力，方向与、这两个力中较大的那种力向。
②互成θ角——用力的平行四边形定则
3、平行四边形定则：
两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作平行四边形，它的对角线就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。
注意：(1)力的合成和分解都均遵照平行四边行法则。
(2)两个力的合力范围
(3)合力可以小于分力、也可以大于分力、也可以等于分力
(4)两个分力成直角时，用勾股定律或三角函数。
注意事项：
(1)力的合成与分解，彰显了用等效的方式研究化学问题.
(2)合成与分解是为了研究问题的便捷而引入的一种方式，用合力来取代几个力时必须把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力，而不能同时考虑合力.
(3)共点的两个力合力的大小范围是
|F1-F2|≤F合≤Fl+F2.
(4)共点的三个力合力的值为三个力的大小之和，最小值可能为零.
(5)力的分解时要认准力作用在物体上形成的实际疗效，按实际疗效来分解.
(6)力的正交分解法是把作用在物体上的所有力分解到两个相互垂直的座标轴上，分解最终常常是为了求合力(某一方向的合力或总的合力).
易错现象:
1.对含静磨擦力的合成问题没有把握其可变特点
2.不能按力的作用疗效正确分解力
3.没有把握正交分解的基本技巧
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