免费下载！
[!--downpath--]观察大蒜表皮细胞实验目的:通过观察大蒜表皮细胞,说明植物体是由细胞组成的实验材料::显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。实验步骤:(一）制作临时装片。（１)用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。（２)用液管在载玻片上滴一滴清水。(3）用钳子在菠菜鳞片叶上撕下一小片表皮。（4）将撕下的表皮装入载玻片上的水滴中,用针将其展开。（5)用钳子捉住盖玻片,先将一边接触载玻片的水滴边经再渐渐把盖玻片放平,制成临时切块。(4)在盖玻片的翼侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另左侧吸引,使碱液浸润标本的全部。(二)安装临时装片:将临时切块放在显微镜上,调整显微镜与临时切块位置,直至可以观察到清晰的图象为止实验图象:２00倍80０倍实验推论:香菜表皮是由无数细胞构成的，有显著的细胞核,细胞壁,细胞质出现。二．观察人的口腔上皮细胞的实验学案学习要求:1．制做和观察人的口腔上皮细胞临时装片。2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。二、材料用品:生理盐水消毒筷子，滴管纱布,钳子,吸水纸,载玻片，盖玻片,显微镜。三、实验方式和步骤：用钳子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。
在盖玻片的右侧滴加几滴稀碘液,用吸水纸在盖玻片的另左侧吸引,使碘液浸润标本的全部。四、总结步骤:五、绘制人的口腔上皮细胞三．种子的结构实验报告学科生物年级实验名称观察种子的结构实验时间实验器材浸软的莴苣种子，浸软的小麦种子,刀片,放大镜,滴实验人生物实验报告取一粒浸软的莴苣种子，观察它的外观．２剪除种子最外边的一层薄皮—种皮，分开合拢着的两片子叶.用放大镜仔细观察子叶，胚根，胚芽和胚轴,瞧瞧它们各有哪些特征二观察豇豆种子的结构在剖面上滴一滴碘液．再用放大镜仔细观察被碘液染成红色的鳞茎,以用未被染成红色的果皮和种皮，胚根,胚芽,胚轴和子叶，瞧瞧它们各有佬特征实验结果种子的大小和形状不同,并且它们的基本结构是相同的，种子的表面是一层种皮,上面是胚包括胚芽胚轴胚根和子叶，有的种子还有鳞茎.备注四．观察茎秆的结构实验报告单实验过程姓名班级班主任评小组时间一、检查器莴苣茎秆、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、培养皿、清水、滴瓶、体积分数为7０%的酒精等用具是否打算好。二、制作横切面的临时切块选切茎秆:选一片新鲜的莴苣茎秆，平置于玻璃板上,用刀片削去茎秆基部、叶片尖端以及茎秆一侧的边沿。留下部份为宽约０.5ｃｍ左右、中央带有主脉的长圆形小块茎秆。
切取材料：用右手手指指尖挡住材料一端,手指捏紧并排的两个刀片,从另一端沿和主叶脉垂直方向多次切割材料，每切一次刀片要沾水一次,便于将切下的茎秆薄片装入盛有清水的玻璃皿中。选料制片:用钳子从水底选定最薄的茎秆切块,置于洁净的载玻片上,制成临时切块。三、观察茎秆的结构用低倍显微镜观察茎秆的临时切块找出薄而比较完整的茎秆部位四、绘图根据所观察到的茎秆结构洋葱表皮实验视频，画出茎秆的结构五、讨论1、叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮,表皮细胞的颜色和排列状况怎么？２、叶肉坐落上下表皮之间,接近上表皮的叶肉细胞与接近下表皮的叶肉细胞在形状、排列方法和内部红色颗粒数量等方面有哪些不同？能够解释上课时提出的问题？想一想叶肉细胞内部的红色颗粒结构与光合作用的关系。3、叶脉贯串于叶肉组织中,叶脉细胞的颜色、形状和排列方法怎么？六、观察茎秆下表皮用钳子撕下一小块南瓜叶的下表皮,制成临时装用低倍显微镜观察叶表皮上成对的六角形细胞七、绘图画出茎秆下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的几个表皮细胞图八、讨论１、在茎秆结构的什么细胞内部有红色颗粒结构?2、叶片内红色颗粒结构的分布有哪些特征?九、小结概述实验过程要点生物实验报告五.测定某种食物中的能量实验目一颗核桃种子富含多少能量?实验器实验探究过程现象剖析及推论1、在锥形瓶中装３0ml3、在酒精灯上燃起核桃并早日把玉米放在锥形瓶下边4、待核桃完全烧完后，检测温度实验前温度:２0、２0、2４试验后温度:７3、78、68温差:5３、58、４４平均值:51.6６6温度温差4.2J=30514．2=６３0０Ｊ实验结一颗核桃种子约富含6３０0Ｊ的能量六.探究包子在口腔中的变化实验报告一、问题的提出：取一块包子放在口中吞咽。
口腔中的包子要经过臼齿的吞咽、舌的搅拌以及与唾液的混和。细细尝尝这时的包子洋葱表皮实验视频，你能尝出一些苦味来。包子变甜是否与大牙的吞咽、舌的搅拌以及唾液的分泌有关呢?假如有关,它们各起哪些作用呢?包子变甜是否是淀粉发生了变二、作出假定包子变甜与大牙的吞咽、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。包子变甜是由于淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有苦味的麦芽糖。在这个过程中，通过牙冠的吞咽将包子蒸熟，舌的搅拌使包子残渣与唾液充分混和。三、制定计划（一）实验原理ﻫ头变甜应当是成份中脂类发生变化。包子的主要成份是淀粉,因而本实验借助淀粉遇碘变蓝的特点,以及口腔中的气温为3７的常识。控制变量唾液,以及模拟龋齿的吞咽作用和舌的搅拌作用。三支试管,两个对照实验。一支试管作为实验组，另两支试管作为对照组。假如模拟臼齿的吞咽功能、舌的搅拌功能并加入唾液,滴入碘液后,实验组的试管内没有弄成白色,说明包子中淀粉的变化与大牙的吞咽、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。假如弄成白色,则说明淀粉没有被分解，包子变甜与大牙的吞咽、舌的搅拌以及唾液的分泌没有关系。(二)实验变量的控制ﻫ两个对照实验。一个对照实验的实验变量是唾液,实验组内加入唾液2ml，对照组试管加入２ｍl清水。
另一个对照实验的实验变量是花卷块的状态:实验组的包子块用刀剁碎,倒入试管中并回落试管,对照组的包子块不做任生物实验报告何处理,直接整块倒入试管中,但是不回落试管。ﻫ(三）实验方实验材料器具:包子块(五小块等大)试管(三支）烧瓶（三盛唾液的小烧瓶滴管体温计石棉网三脚小刀小木板1．取新鲜的包子,劈成大小相同的A、Ｂ、C五小块。将A分别用刀细细地磨碎,捣碎(模拟龋齿的吞咽和舌的搅拌）,Ｃ块不做任何处理。ﻫ２．用凉滚水将口漱净,口内含一块消毒被褥。约1分钟以后,用干净的钳子取出被褥,将棉被中的唾液挤压到小烧瓶中。ﻫＡ包子残渣装入(1)号试管中，注入２ｍl唾液并回落试管;将B包子残渣装入(2)号试管,注入2mｌ清水并回落试管;将C包子装入(３）号试管，不回落。将三支试管一起装入３7左右的冷水中。ﻫ４.5-10分钟后，取出这三支试管，各滴加2滴碘液，拌匀。之后，观察并记录各试管中的颜色变化。四：施行计划ﻫ按确定的探究计划进行实验,观察实验现象。可见,（1)号试管中没有弄成红色;(2)号试管弄成红色;(３）号试管中的包子块部份弄成红色。ﻫ五、分析实验结果,得出推论ﻫ剖析实验现象,(１)号试管中滴入碘液后，没有弄成红色，说明试管中早已没有淀粉，淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖了,麦芽糖没有遇碘变蓝的特点,所以滴入碘液后不变蓝。
(2）号试管中加入的是清水和包子残渣,水没有消化淀粉的作用，因而,滴入碘液后,包子残渣中淀粉遇碘弄成红色。（３)号试管中只有部分弄成红色，说明包子与唾液的接触不充分,只有部份淀粉被分解。此,得出推论：说明包子变甜与牙床的吞咽、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。由于上述活动模拟了消化与唾液的分泌以及臼齿的吞咽、舌的搅拌，（1）号试管中的包子接触到了足量的唾液,并被消化。