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弹簧中的学问,你知道吗?

更新时间:2024-11-12

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资源介绍

4、弹簧中的学问时间:课时:1课型:新授教法:小组合作探究教学目标1、通过游戏还能感晓得物体的弹力;能发觉生活中的弹力;会设计、制作弹力玩具。2、愿意研究生活中的弹力,养成乐与探究与发觉周围事物奥秘的欲望。3、知道弹性物体受力时形状会发生变化,形成弹性。重点难点:晓得物体的弹力;能发觉生活中的弹力;会设计、制作弹力玩具。晓得弹性物体受力时形状会发生变化,形成弹性。后置作业:中学生打算:收集各类弹性物体与材料,如娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑胶、气球、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。班主任打算:搜集弹性器材;整理与弹力有关的文字、图片资料弹力在生活中应用的录象资料。活动过程:教学导出:1、谈话导出:朋友们弹力在生活中的应用举例子,在课下大家一定玩过许多有关弹簧的玩具,说一说你都玩过了这些与弹簧有关的玩具。中学生交流自己所玩的弹簧玩具。2、教师小结:朋友们玩的弹簧玩具真有趣,(出示弹簧拉力器)老师这里有一个弹簧拉力器,谁能把这个拉力器拉开?小结:朋友们玩的、说的,都与弹簧有关,关于弹簧,还有许多的游戏和问题等着我们探究呢!探究过程:²活动一:玩弹簧游戏,认识弹力。1、师生玩与弹力有关的游戏。班主任谈话:各小组朋友借助老师打算的弹簧玩具,进行游戏活动。我们要进行一次赛事弹力在生活中的应用举例子,比一比哪个小组在游戏中,发觉、提出的问题多。2、学生分组活动。3、活动小结及交流。(1)各组代表交流本组玩弹簧玩具或游戏的名称、玩法,说出自己的体会和发觉的问题。(2)各小组朋友依照交流,统一认识,之后选择喜欢的问题,有目的的实验、探究验证。4、小结:当压缩或拉长弹簧时,弹簧有一种要恢复原先形态的力,这就是弹力。²活动二:了解生活中的弹力现象1、教师谈话刚刚,朋友们通过探究,晓得了哪些是弹力,,虽然弹力有许多的应用,谁就能说出一些弹力在生活中应用的事例?如:汽球、娃娃跳、跳套球、弹簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡沫塑胶、橡皮筋、玻璃球、圆珠笔等。2、学生交流3、教师依据中学生交流进行总结,并给中学生补充关于弹力的录象。自由活动1、设计弹力玩具。(1)谈话:朋友们认识了弹力,但是晓得了弹力在社过重的一些应用,想不想自己设计一个弹力玩具?比一比,那种小组朋友的设计创意新颖。(2)小组同设计活动。(3)交流展示设计成果,班主任给予相应的评价Enw物理好资源网(原物理ok网)

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