小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是________．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为________℃，在图3中图________是水在沸腾前的情况，图________是水在沸腾时的情况．?
（3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是________．
（4）从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：________．
试题答案
解：（1）细心读图可看出，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；
（2）从图中能看出温度计的分度值是1℃，所以温度计的示数是99℃．
a中气泡在上升的过程中逐渐的变大，所以是沸腾时的现象，b中气泡变小，是沸腾前的现象．
（3）液体沸腾的特点就是在沸腾的时候虽然继续吸热，温度保持不变．
（4）提高水的初温，减少水的质量，用酒精灯的外焰加热等都是可以的．
故答案为：（1）温度计玻璃泡接触烧杯底部；（2）99；b；a；（3）继续吸热，温度保持不变；（4）提高水的初温．
试题解析
（1）要掌握温度计的使用规则，使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．
（2）从图中能看出温度计的分度值是1℃，然后根据液面到达的刻度即可读出温度计的示数．
水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．
（3）水的沸腾图象的特点是沸腾前温度是上升的而沸腾过程中温度保持不变．
（4）缩短加热时间的方法很多，可从提高水温和减少水的质量角度考虑．
点评：掌握温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求．同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容．本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．