如图所示，几个同学一起做“土电话”实验．相距同样远，女同学以同样大小的声音讲话．
实验步骤如下：
a、第一次，连接土电话的线是棉线，听者听到的声音较小；
b、第二次，改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些；
c、如果在使用土电话通话时，第三位同学用手捏住线上某处，则听者就听不到声音了．
根据以上实验，完成下列问题：
（1）“土电话”能通话，说明了________．
（2）第二次听者听到的声音大些说明了________．
（3）当第三位同学捏住线时听者听不到声音，其原因是第三位同学使线停止了________．
（4）如果在使用土电话通话时，使线处于松弛状态，听者也听不到对方的声音，这说明拉紧的棉线比松弛的棉线________（选填“善于”或“不善于”）传播声音．
试题答案
解：（1）用“土电话”能实现通话，这说明固体可以传播声音；
（2）将棉线改为金属丝后，听筒听到的声音就大些，说明金属线比棉线传声效果好；
（3）当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，使线的振动停止，故另一方会听不到声音；
（3）而如果绳子松动时，棉线振动的频率太低，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的．
①固体能够传声； ②金属丝传声效果比棉线好；③振动；④善于．
试题解析
（1）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（2）用金属丝听到的声音大，说明金属丝传声效果比棉线好；
（3）在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，无法传递振动，将不能听到声音；
（4）绳子松动时，棉线振动的频率太低，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的．
点评：本题考查了声音的产生和传播，记住知识点：固体能传声，而且传声效果好；发声体在振动，振动停止，发声也停止．固体传声的例子：土电话、隔墙听声音、古代行军打仗枕着牛皮箭筒睡觉，等等．