如图所示，从光滑斜面上滚下的铁球打到物体后，能将物体推出一段距离，在同样的平面上，物体被推的越远说明铁球的动能越大．现用质量不同的铁球从同一高度滚下，看哪次物体被推得远，则
A.设计本实验的目的是为了探究动能与质量的关系
B.让不同的铁球从同一高度滚下是为了使铁球到达斜面底端时的速度相同
C.在实验过程中，质量较大的铁球将物体推得较远
D.该实验说明，速度相同时，运动物体的质量越大，动能越大
试题答案
ABCD
试题解析
要解决此题，需要掌握动能的影响因素：速度和质量，质量越大、速度越大，物体具有的动能越大．
要掌握控制变量法在此实验中的应用：
①探究动能与质量的关系是通过让质量不同小球从同一高度滚下来控制小球的速度，改变质量；
②探究动能与速度的关系是让同一个小球从不同的高度滚下来控制小球的质量从而得到不同的速度．
在此实验中，小球具有的动能越大，对木块做的功就越多，木块被推得越远．
解答：A、此实验让质量不同的球从斜面的同一高度滚下，控制了小球到达底面时的速度，改变了球的质量，所以是探究动能与物体质量的关系，A说法正确．
B、让小球从同一高度滚下，是为了小球到达底面时的速度相同，所以B说法正确．
C、此实验中，小球到达底面的速度相同，质量大的具有的动能大，将木块推得远，所以C说法正确．
D、速度相同，质量大的将木块推得远，说明速度相同，运动物体的质量越大，动能越大，所以D说法正确．
故选ABCD．
点评：此实验是探究物体动能的影响因素．首先知道物体的动能与速度和质量有关，要探究动能和一个量之间的关系，要控制另一个量不变．并要学会根据现象得出结论，同时要能根据结论推出现象．