朋友们一要定期的整理学习笔记，回顾一下学过的知识，有助于加深记忆。通常情况下，学过的知识假如一段时间都不在用到的话，会面备考的时侯就基本忘得差不多了。此次小编给你们整理了中考化学必考知识点总结，供你们阅读参考。
目录
中考化学必考知识点总结
1、大的物体不一定不能否看成质点，小的物体不一定可以看成质点。
2、参考系不一定会是不动的，只是假设成不动的物体。
3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个一秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。
4、物体在做直线运动时，位移的大小不一定是等于路程的。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如碰到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速率大，其加速度不一定大。物体的速率为零时，其加速度不一定为零。物体的速率变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减弱时，速率可能减小;加速度减小时，速率可能降低。
9、物体的速率大小不变时，加速度不一定为零。
10、物体的加速度方向不一定与速率方向相同，也不一定在同仍然线上。
11、位移图像不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
13、位移图像不是物体的运动轨迹。解题前先厘清两座标轴各代表哪些数学量，不要把位移图像与速率图像混淆。
14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。
15、用速率图像解题时要注意图线相交的点是速率相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用疗效既可充当阻力，也可充当动力。
18、滑动磨擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静磨擦力具有大小和方向的可变性，在剖析有关静磨擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同仍然线上，弹簧与木板面平行，防止弹簧与弹簧测力计机壳、弹簧测力计限位卡之间有磨擦。
21、合力不一定小于分力，分力不一定大于合力。
22、三个力的合力值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判定能够为零。
23、两个力合成一个力的结果是唯一的，一个力分解为两个力的情况不唯一，可以有多种分解方法。
24、物体在粗糙斜面上往前运动，并不一定遭到往前的力，觉得物体往前运动会存在一种往前的“冲力”的说法是错误的。
25、所有觉得惯性与运动状态有关的看法都是错误的，由于惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。
26、牛顿第二定理在热学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。
27、用牛顿第二定理解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，估算合外力时要进行正确的受力剖析，不要漏力或添力。
28、超重并不是重力降低了，失重也不是丧失了重力，超重、失重只是视重的变化高三物理知识网络，物体的实重没有改变。
29、判断超重、失重时不是看速率方向怎样，而是看加速度方向向下还是向上。
30、两个相关联的物体，其中一个处于超(失)重状态，整体对支持面的压力也会比重力大(小)。
高二数学备考方式
1、独立思索
有部份朋友平常练习做题还可以，一到考试的时侯成绩却没有进步。导致这个缘由就是没有独立思索，这类型朋友常常是边看答案变做题，甚至有的题目还没看明白就翻去抄答案。这些做题的方式就类似于校对，答案看明白可就觉得自己会做了，盲目追求做题的数目。
中考备考阶段时间紧，内容多，有独立思索能力是十分有必要的，做题要注意题后的总结和反省，能够提升备考效率。
2、善于总结
在每章节备考结束后，可利用课堂笔记和参考资料做一次单元小结，理清本章知识线索和知识网路。总结不单只是照着课本的公式定律抄出来，而是把老师在课堂上讲过的推论、方法、典型题型都结合自己的理解和感悟总结出来，强化记忆。
总结要注意不应千遍一律，要有个性化的总结。在考试前把考试范围的知识总结上去，借助考前的时间看一遍，这样会心里有数，加大考试的信心。
3、限时训练
常常会看到有一些平常很用功的朋友，做题很悉心，过程一步都没有落下，各类题型也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，这是哪些缘由呢?就是平常做题不限时间，碰到不会的就翻参考书，可以明天想不明白留着今天再想。而在考试的时侯有时间限制，遇见难解的题会一下子紧张上去，还会用错了公式，去推论估算结果，而导致失分。
建议平常备考时在眼前摆个闹铃，强化限时训练。一道大估算题从读题到解出，通常只能用十几分钟。初一备考阶段这些训练很必要。
中考化学大题解题方法
1.挖掘蕴涵条件
中考化学估算题之所以较难，除了是由于化学过程复杂、多变，还因为潜在条件隐蔽、难寻，常常使考生们形成条件不足之感而深陷窘境，这也正考查了考生思维的深刻程度.在审题过程中，必须把蕴涵条件充分挖掘下来，这往往是解题的关键.有些蕴涵条件隐蔽得并不深，平常又常常看到，挖掘上去很容易，但还有一些蕴涵条件隐藏较深或不常看到，挖掘上去就有一定的难度了。
2.注重对基本过程的剖析
在中学数学中，热学部份涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等，不仅这种运动过程外，还有两类重要的过程：一类是碰撞过程，另一类是先变加速运动最终匀速运动的过程(如车辆以恒定功率启动问题)。
力学中的变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等。热学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动等，而画出这种化学过程的示意图或画出关键情景的受力剖析示意图是解析估算题的常规手段。
3.擅于从复杂的情景中快速地提取有效信息
现今的数学试卷中介绍性、描述性的词句相当多，题目的信息量很大，解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维，擅于从复杂的情景中快速地提取有效信息高三物理知识网络，确切理解题意。
4.要慎重细致，避免定势思维
常常碰到一些数学题故意多给出已知条件，或叙述数学情景时悉心设置一些圈套，安排一些似是而非的判定，借此产生干扰诱因，来考查中学生辨明是非的能力.这种诱因的蒙蔽程度愈大，朋友们愈容易在解题过程中犯错误。
在审题过程中，只有有效地排除这种干扰诱因，能够迅速而正确地得出答案.有些题目的化学过程含而不露，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行具体剖析。剖析前不要急于动笔列多项式，以免用假的过程模型取代了实际的化学过程，避免定势思维的负迁移。