初二（4）班某同学在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下：
时间：11年9月20日 17：10，地点：初二（4）教室
（a）大多数同学在做课外作业
（b）小明等几位同学在收听手机播放的音乐
（c）小丽在看课外书籍
（d）小亮用铅笔头敲打着桌面
（e）小华等几位同学在大声争论着问题
（1）根据该记录，对于小明同学而言，噪声有________．对于大多数同学而言噪声有________．（以上两空格填字母符号）
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案（不少于二条）________、________．
解：小明在收听音乐，故对于小明来说，“小亮用铅笔头敲打着桌面”“小华等几位同学在大声争论着问题”都影响小明收听音乐，故这两个都是噪音；
对于大多数学习的同学来说：“小明等几位同学在收听手机播放的音乐”“小亮用铅笔头敲打着桌面”“小华等几位同学在大声争论着问题”，都影响同学们的学习，故都是噪音；
故答案为：d、e；b、d、e；
（2）为了控制噪声，可以让听音乐的同学带上耳机、让讨论问题的同学小声讨论（其他的只要合理也是正确的）等均可．
故答案为：让听音乐的同学带上耳机；让讨论问题的同学小声讨论．
从环境保护的角度考虑：凡是影响人们正常的工作学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪音．
点评：从环境保护的角度理解噪音，为了替自己和自己的同学创造良好的学习环境，在教室内要尽可能的保持安静．
